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关键词： 线上线下融合教学   高职教学   有机化学课程  

摘要： 随着信息技术的快速发展,线上线下融合教学模式逐渐成为高职教育领域的研究热点。在高职有机化学课程中应用线上线下融合教学模式,能够充分结合线上学习和线下学习的优势,发挥学生的主动性和积极性,促进教师教学质量和学生学习效果的提升。本文结合《分析化学》(第五版,陈哲洪、鲍羽主编,人民卫生出版社)教材,从线上线下融合教学在高职有机化学课程中的应用价值出发,结合实际教学案例,探讨具体应用策略,旨在为提高高职有机化学课程教学质量提供有益的参考和借鉴,培养学生的自主学习能力、实践能力和创新思维,以适应新时代对高素质技能型人才的需求。

关键词： 大数据   高等教育   有机化学课程教学   教学模式  

摘要： 文章针对大数据背景下,有机化学课程教学面临的改革机遇以及面对的现实挑战进行了分析,由此说明了大数据对高校有机化学课程教学的影响.在此基础上,提出了一系列基于大数据的有机化学课程教学策略,包括建立多元化的教学模式、搭建并使用教学质量管理系统、着力推进教学与讲评精准化、完善构建教学效果评价体系,以此着重探讨了大数据视域下有机化学课程教学改革升级的实践要点,旨在进一步推进高校有机化学课程教学的转型,实现高等教育的与时俱进.

关键词： 有机化学   合成生物学   教学融合   教学改革  

摘要： 文章阐述了传统高效有机化学教学现状及合成生物学融入的意义,探讨了两者融合的教学实践方法,包括调整教学内容、改进教学方法、优化考核方式等,分析融合实践效果并给出改进方向,旨在提升有机化学的教学质量。This article elaborates on the current situation of traditional organic chemistry teaching and the significance of integrating synthetic biology. It explores the teaching practice methods of integrating between the organic chemistry and the synthetic biology, including adjusting teaching content, improving teaching methods, optimizing assessment methods, etc. It analyzes the effectiveness of integration practice and provides improvement directions, aiming to improve the quality of organic chemistry teaching.

关键词： 可视化游戏   中职   药剂专业   应用  

摘要： 在中职药剂专业有机化学教学中,传统的教学方法往往侧重于理论知识的传授和书本知识的灌输,而忽略了学生对有机化学概念的深入理解和实际运用能力的培养.在科技进步和教育观念刷新的背景下,可视化游戏这一教育新工具为中等职业学校的药剂专业有机化学教育开创了新的可能.将抽象的化学观念转化为引人入胜的游戏情境,这种形象化的游戏方式能够引起学生的浓厚兴趣,增强学生的学习热情.在学习过程中,学生经常遇到各种抽象观念和复杂的化学结构.这样的学习内容对初学者而言可能是难以完全领会的.通过可视化的游戏形式,教师得以生动并形象地展现这些建立在抽象概念上的观点,这有助于学生更为深入且直观地掌握化学的基础理念,并进一步提高学习的效率.

关键词： 辨析能力   电化学原理   信息获取能力   电化学合成   合成与制备   创新试题   有机化学   创新题型  

摘要： 电化学合成与制备是现代化学领域的重要分支。以电化学合成与制备为情境的创新题型在近年来的高考中时有出现,如2024年高考中湖南、湖北、山东等省份均出现了此类题目。从知识内容看,主要考查学生对有机化学、电化学原理知识的理解与应用能力;从试题考查的关键能力类型看,主要考查信息获取能力、理解与辨析能力、分析与推测能力。

关键词： 课程思政   有机化学   立德树人   教书育人  

摘要： 高校为培养一流人才,全面进行立德树人具有重要的意义。有机化学课程包含丰富的思政元素,如何有效地进行有机化学课程思政建设是目前面临的问题。文章分析了有机化学课程中潜在的思政元素,并将思政元素融合到有机化学教学中,最终实现课程思政建设,达到学生品德的塑造与专业知识、实践能力培养的教学目标,构建新时代教书育人策略,培养具有坚定文化自信的德才兼备的社会主义新型人才。

关键词： “概念为本”理念   有机化学   教学改革  

摘要： “概念为本”作为一种区别于传统“目标为本”的教学理念,以学生为中心,在教学过程中促使学生通过概念性视角整合知识与技能而形成可迁移的概念性视角,发展学生的批判性思维。针对目前我国制药类专业有机化学课程教学中存在的问题,采用“概念为本”的教学理念对有机化学课程体系设计进行改革探索。帮助学生建立有机化学学科内部及有机化学和制药类核心专业课程间的相互联系,提升学生专业核心素养,从而更好地适应制药行业日新月异的发展。

关键词： 高质量教育   “教育新基建”   有机化学   专业性   通识性  

摘要： 新医科背景下,基于平台资源和场景应用实现“教育新基建”赋能的有机化学课程教学改革,紧扣不同专业的专业性与通识性特点,通过线上线下教学模式相结合,为学生提供了差异化的学习需求,由此拓展了学生学习的深度和广度,增强了学生的学习兴趣,进一步提升了教师的教学效果,并最终提高有机化学课程教学质量。

关键词： 北京大学出版社   基础有机化学   化学术语   反应机制   有机化学课程   翻译策略   应用语言学   语言学视角  

摘要： 随着科技日新月异的发展,化学术语翻译的重要性日益凸显,研究和探讨翻译策略成为解决这一问题的关键所在。因此,必须重视这一话题,并在应用语言学的支持下,探索适合不同语境和文化背景的翻译方法。《有机化学机理导论(第6版)》的作者是彼得·塞克斯,由王剑波等人翻译,于2018年由北京大学出版社出版,全书包含13个章节,内容涉及基础有机化学的各方面内容,书中介绍的内容显然是为化学专业的学生和研究者设计的,涵盖了有机化学的基础理论、反应机理及各种化学反应的详细分析。译者王剑波是北京大学化学学院的教授,担任本科生基础有机化学课程主讲。该书译者具备很强的学术背景和教学基础,确保了本书的高质量和学术性。这本书的内容涉及有机化学的核心概念和反应机制,尤其关注反应的结构、热力学和动力学方面。

关键词： 综述与进展   研究通讯   应用基础研究   研究论文  

摘要： 《有机化学》是一份由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件.本刊由本刊由中国科学院院士丁奎岭院士任主编,邓亮研究员任编辑室主任.编辑委员会由包括16名中国科学院院士和中国工程院院士等4名名誉编委和77名编辑委员会委员组成.本刊所载论文水平较高,内容涉及国家自然科学基金、“973”项目及其它科学基金资助项目成果.本刊所刊论文被美国《科学引文索引》(SCI)网络版、美国《化学文摘》(CA)、《Scopus数据库》、《俄罗斯文摘杂志》、《中国学术期刊文摘》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国科技论文统计源期刊》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国化学化工文摘》等收录.本刊是中国自然科学核心期刊之一,在国内外具有广泛的影响,享有较高的声誉,是我国学术类期刊发行量最大的刊物之一.