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ISBN: (纸本)9787568416566

关键词： 基础有机化学   立体化学   问题措施  

摘要： 随着我国素质教育的深入推进发展,当前时代各个学校对课堂教学工作引起了高度重视,不断推进教学工作方式的改进升级来适应素质教育工作,在当前信息化时代背景下,化学教学工作也要加强对教学问题的研究分析,才能更好地创造出提升教学质量同时带动学生学习的高效率教学方式。

关键词： 线上线下混合式教学   有机化学   教学改革  

摘要： 鉴于当前有机化学课程以传统的课堂授课为主,不利于构建“以学生为中心”的教育理念。根据有机化学的课程特点,结合我校临床医学等专业学生的实际情况,将网络在线授课与面授课程教学深度结合,探索线上线下混合式教学模式,并提出构建和实践的方案,期望能够提高学生学习的积极性,改善教学效果,对有机化学教学改革提供一定的参考和借鉴。

关键词： 新教材   课后习题   情境创设   核心价值  

摘要： 习题是化学教材的一个重要组成部分,在 2017 版《化学课程标准》的指导下,高中化学教材进行了编写和修订,新教材习题更加突出了对学生学科素养和学科核心价值的培养。以人教版选择性必修三有机化学课后习题为例,分析新教材习题特点,提升教师对课后习题 的重视,合理有效的运用课后习题,提高教学成效,使“教、学、评”活动有机结合,有效促进学生的进步与发展。

关键词： 学生素养   实验教学   策略   探究  

摘要： 在当今社会的不断进步与发展下,人们越来越注重对学生综合素质的培养.社会中需要的人才也更趋向于能够全面发展的学生,而不是说等完成学业后在到社会中培养自己的习惯与综合素质.因此作为学校和教师更应该考虑在日常课堂教学中,如何通过教学策略培养学生的综合素养.而化学课作为高中教学课程的重要组成部分,其主要教学过程是以实验为基础的.教师可以通过教授学生动手实验的过程,将教材中的知识更加具体化的呈现给学生并且还可以帮助学生建立良好的思维能力以及动手习惯,从而进一步提升学生的综合素养.因此,本文以高中化学教材选修五《有机化学基础》为例,对如何运用化学实验教学的策略和方法培养学生素养进行简单的阐述.

关键词： 高等有机化学   课程思政   师生同向   教学   探索  

摘要： 《高等有机化学》课程是化学类学生一门专业必修课程,是对有机化学知识的进一步提升。《高等有机化》学涉及许多有机理论和反应类型,知识点庞杂;同时,可融入课程思政教育的结合点较丰富。将课程思政融入《高等有机化学》,有助于提高专业课的学习兴趣和学习效果,更有利于守好课堂这一思想政治教育主阵地,也是培养德才兼备型高层次人才的必然要求。本文总结了“师生同向”课程思政的探索,以供理工类课程的课程思政研究作参考。

关键词： 线上线下实验教学模式   有机化学实验   自主学习能力   实践能力   创新能力  

摘要： 有机化学实验是化学专业的基础学科,在培养学生严谨的科学素养、创新意识和实践和探究能力方面,具有有机化学理论课程无法替代的作用。本文在有机化学实验课程教学现状的基础上,利用超星学习通的交互功能,构建“线上线下”混合式实验教学模式,设计了课前预习、课堂教学、课后分析和教学评价4个实践环节,对学生进行综合培养。这种教学模式既发挥教师引导、启发和把控教学过程的主导作用,又调动了学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力,实现以教为主向以学为主的变革。

关键词： 学科核心素养   主题教学   有机化学教学   有机化合物   学科本体   核心观念   结构决定性质   结构和性质  

摘要： 促进化学学科核心素养的发展是当前化学教育的中心目标.在有机化合物主题教学中,认识“结构决定性质”是学科的核心观念,也是要持续发展的素养要点.教师应帮助学生建立“结构决定性质”这一学科核心观念,明确学科本体内容:结构和性质的内涵是什么?结构和性质之间是什么关系?

关键词： 高中化学   核心知识   化学学科核心素养   有机推断   选考   思维模型   学科核心能力   有机化学  

摘要： 有机化学是高中化学中的重要内容,有机推断是历年高考的"重头戏",不仅仅考查高中必备的核心知识,还承载着学科核心能力的渗透,体现了"宏观辨识与微观探析""证据推理与模型认知"的化学学科核心素养,是高考中必不可少的一道重要试题。因此掌握有机推断题的解题思路对选考有机化学的学生更为重要,下面笔者以近几年有机推断题为例谈谈有机推断题的解题策略,希望能对有机化学的复习有所帮助。