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关键词： “课题型”实验教学   创新能力   教学改革  

摘要： 有机化学作为化学学科的重要分支,它的实验教学在本科教育中占据着举足轻重的地位。在本科学习期间开展研究性实验是培养学生创新能力和解决实际问题能力的重要方式,基于此,课程团队提出“课题型”本科有机化学实验教学模式。该模式以OBE教育理念为指导,以科研课题、化学类竞赛为抓手,重视学生综合素质的培养。选取7个研究方向共29个实验课题、80名大二学生参与教学实践,实践结果表明,在该教学模式下有机化学实验教学内容日趋完善,实验重心由验证性实验变成综合性实验;学生对化学专业的兴趣、认同感明显提升,文献检索能力、创新思维、动手能力显著提高。

关键词： 有机化学   教考衔接   一题多问   变式训练   减负增效  

摘要： 对高考化学有机试题进行剖析,对试题进行重新整合、改编、开发,进行分层次、多角度、有梯度、多形式的设问,注重物质结构与性质的对应。以“一题多问”的形式开展精准复习,帮助学生减负增效,促进核心素养的发展。

关键词： 有机化学   学生中心   课程改革  

摘要： “立德树人”教育理念的提出为高等教育尤其是地方师范院校课程教学改革指名了方向。为了进一步提升地方师范院校有机化学课程教学质量,针对我院化学师范专业有机化学课程教学中存在问题,从教学内容、教学资源、教学策略、课程思政浸润模式等方面提出问题解决思路,阐述了有机化学课程建设实施的“三化三融三阶”教学模式,形成凸显“示范性”和教学效果良好的课程组,建构了体系完整、特色鲜明、成效显著的地方师范院校有机化学“一核六维”课程建设育人新模式,课程建设成效显著。

关键词： 有机化学   问题导向   优化教学内容   课程思政  

摘要： 《有机化学》在药学专业人才培养中是一门关键的专业基础课程。本文从问题入手,提出从激发学生学习兴趣着手,逐步优化教学内容中的重点、难点,同时深入挖掘课程思政元素并有机融入课程,以期在新医科背景下为药学专业人才的培养奠定坚实的基础。

关键词： 有机化学实验   咖啡因   提取   能力   思政教育  

摘要： 以“从茶叶中提取咖啡因”的实验设计和教学实施过程为例,阐述了如何在增进学生知识的同时,培养学生的创新能力和对学生进行思政教育。

关键词： 3A交互式   有机化学   教学模式  

摘要： 本研究旨在探索与实践“3A交互式”有机化学教学模式的构建。此模式以提升学术水平、重塑综合能力、强化应用实践和融入课程思政为核心,旨在从理论创新、能力重构、实践应用三个方面进行多维改革,通过重构教学内容、设计多样化的实践教学活动、培养学生的家国情怀和社会责任感,以及建立多元评价体系,全面促进学生的学术成长与综合能力发展。

关键词： 课程思政   立体化学   教学设计  

摘要： 有机化学作为医学院校专业基础课,老师们在教授专业知识的同时,更需要挖掘其中蕴含的丰富的政治思考要素,将政治思考要素与专业知识进行深度结合。主要探讨有机化学课程如何结合医学院校的特点在具体授课过程中实施课程思政教育,以立体化学一章为例,通过课程思政教学设计分步骤将育人内容融入专业课知识点之中达到立德树人的目的。在有机化学教学过程中,创新教学设计,建立思政案例库挖掘有机化学知识与思政元素的结合点,培养学生的爱国情怀、判性思维和创新能力,提升沟通能力,增强团队协作意识等。

关键词： 科研成果   化学工程   化学化工   综合性期刊   无机化学   学术动态   有机化学   征稿简则  

摘要： 《化学世界》杂志创刊于1946年5月,是上海华谊(集团)公司主管、上海市化学化工学会主办的应用型化学化工综合性期刊。本刊设有研究论文(包括无机化学、有机化学、高分子、工业分析、化学工程和综合利用等)、综述与进展、新技术、研究专题、学术动态、应用与实践(含实验与教学)和亮点介绍等栏目;主要报道化学化工的科研成果,化工生产技术改造和经验,传播化学化工知识。本刊国内外公开发行。

关键词： 有机化学   分子动力学模拟   可视化  

摘要： 以聚丙烯酸、环己烷等有机分子为例,将分子动力学模拟与有机分子的立体构象、聚合方式、分子间作用力、有机高分子材料等有效结合,通过三维结构演示、体系能量计算等,引导学生从微观角度认识有机小分子及有机高分子材料。在《有机化学》授课过程中充分发挥分子动力学模拟的优势,实现有机分子立体异构、光学异构、聚合方式、结合能等抽象问题的可视化教学目标,提高课程教学的趣味性及学生的参与度,从而达到提升教学质量的目的。

关键词： 信息技术   高职   有机化学课堂   混合式教学   应用  

摘要： 高职有机化学课堂教学知识点较多,学生在学习和理解过程中难度较大。因此,需要借助信息技术开展混合式教学,提高有机化学的教学互动性和实践实验性,并利用信息技术开展细致分析和讨论,提高混合式教学的信息因素。本文针对混合式教学模式进行简单介绍,分析了信息技术在高职有机化学课堂应用的价值,重点探究了信息技术在混合式教学中的应用方式。