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关键词： 有机化学合成   工业   应用  

摘要： 从全球经济发展的角度来看,化学合成产业是推动经济发展的重要支柱性产业,化学的进步也推动了社会的进步。为了能够有效推进化学相关产业的进一步发展,为各种产业的发展提供理论和技术的帮助,就需要在技术原理优化上进行深入研究。其中工业皮革产品占据出口产品中的较大比重,只有不断地提高产品的质量水平,才能实现经济总量的增长。工业皮革制品当中有一定的甲醛含量,控制甲醛含量是目前的主要问题,通过研究和分析有机化学合成原理在工业中的应用,能够帮助解决这一类型的问题。

关键词： 思政元素   有机化学   教学实践  

摘要： 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办中国特色社会主义教育,必须理直气壮开好思想政治理论课。在高等教育的过程中贯穿思想政治教育,实现全过程育人是新时代下高等教育的新要求,也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必要要求。有机化学是化学学科的重要分支之一。在有机化学教学中设计课程思政案例,对有机化学课程内容进行充分挖掘,将思想政治元素与有机化学专业知识教育相融合,实现教学与育人相统一,为有机化学课程思政建设提供参考。

关键词： 有机化学   多肽合成   差向异构化   生物医学材料   高性能材料   烯酮   药物研发   酰胺键  

摘要： 多肽合成在药物研发、疾病诊断、生物医学材料和高性能材料等高科技领域发挥着重要的作用,引起了化学家的广泛关注[1].酰胺键形成是多肽合成过程中的根本化学反应,同时其本身也是有机化学的一个重要研究领域[2].截止目前,已经有上百种酰胺键构建方法被开发出来[3],但是真正能够用于多肽合成的酰胺键形成方法非常有限,主要原因是这些方法在构建肽键时所需的光学纯手性原料难以获得.

关键词： OBE理念   启发-讨论   案例  

摘要： 有机化学教学过程中,启发-讨论式教学方式能体现学生学习的中心地位,学习的重点并不是知识,而是本学科的学习方法以及思维模式。实施启发-讨论,关键在于教师如何启发学生思考,引导学生归纳知识,注重知识的内化并且引导学生观察、发现、分析、解决问题。通过问题设计、案例组织、课堂讨论环节实现学生由机械接受学习转变为发现研究学习,真正发挥培养思维、提高能力的教学目标。

关键词： 有机化学实验   教学改革   创新思维   教学质量   应用人才  

摘要： “有机化学实验”是全国高校化学专业必修的一门基础课程,是衔接理论知识与应用实践的重要纽带。在实验教学中帮助学生更好地掌握难以理解的理论知识或现象,引导学生独立思考和解决实验中出现的问题,提高学生分析和解决问题的能力,是培养学生创新思维的一种重要手段。本文从以下几方面简要探讨了有机化学实验课的教学改革:开设综合实验选修课程;增设有机化学创新实验课程;建立合理的评价标准;增加教师与学生之间的互动。

关键词： 绿色有机化学   合成机理   应用范围  

摘要： 社会的发展已经使人们的生存环境产生了相对应的变化,在这种条件下,人们对于自身的生存环境更加关注,在化学合成工业方面也提出了更高的要求。需要结合实际情况来寻求一些更加优秀的绿色有机化学合成技术,将其深入到其他的领域,包括生物学领域,以体现出相应的作用。同时,在未来社会发展过程中绿色有机化学合成技术的应用仍然会和生物科学以及有机化学之间产生深度的联系,因此需要对其进行探讨。本文针对绿色有机化学合成的机理及应用范围的进行了研究,以期能够对绿色有机化学产生更进一步的了解。

关键词： 雨课堂   有机化学   教学实践  

摘要： 有机化学是我校医学检验技术专业的基础课程,在传统教学过程中引入信息化手段,实现教学的互联网+,可以弥补课程课时短、内容多、知识抽象、难理解等缺陷。现以高职医学检验技术专业有机化学课程中醇单元教学为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐述本次课的教学设计和实施过程,探讨基于雨课堂平台的有机化学课程的教学改革与实践。

关键词： 有机化学实验   课程   思政   设计   过程性考核  

摘要： 在有机化学实验课程中,设计了相关的时事新闻、国家发展报告、化学史上重大发现、化学家的真实故事等思政案例,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养他们的爱国意识和探究兴趣等,并用渗透思政元素的过程性考核保证了课程思政的实施,充分发挥了有机化学实验课程的思想政治教育功能,帮助了培养目标的实现。

关键词： 有机化学   双语教学   药学专业   教学改革  

摘要： 从药学院专业入手,探讨开展有机化学双语教学的必要性和实施过程中的问题,提出一些建议和办法,以期在已有的教学基础上,进一步将有机化学(理论和实验)双语教学的教、学与用有效结合起来,提供给药学类特别是中药学类本科教育一个有益的示范,亦是勇于在高等教育改革与实践中迈出的可贵一步。

关键词： 课程思政   思政教育   有机化学   对映异构   教学设计  

摘要： 在当前的大学教育形式下,教师不仅要引导大学生学习基础知识、提升基本实验操作技能,更要重视思想政治素质教育,以达到培养大学生严谨求实的科研态度、树立正确的价值观及培养强烈的社会责任感。本文以有机化学课程中“对映异构”知识内容作为教学设计案例,从学习目标设置、教学内容与思政元素的融合及教学活动的开展等方面探讨了课程思政在对映异构教学中有机融合的教学设计思路与方法。