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关键词： 文摘杂志   学术刊物   中国学术期刊   《有机化学》   中国化学会   核心期刊   化学工作者   SCI  

摘要： 《有机化学》是由中国科学院主管,中国化学会主办,中国科学院上海有机化学研究所承办的学术刊物,月刊,是中国自然科学核心期刊之一。集中反映有机化学领域里各分支学科最新的研究成果、研究动态以及发展趋势,刊登有机化学类中、英文稿件。所载文章被美国《科学引文索引》(SCI)网络版、美国《化学文摘》(CA)、《俄罗斯文摘杂志》、《中国学术期刊文摘》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国科技论文统计源期刊》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国化学化工文摘》等收录。面向国内外发行,读者对象为国内外化学工作者。

关键词： 得分率   非选择题   试题情境   解题方法   高考试题   有机化学   节约时间   选考题  

摘要： 通过对近十年高考试题的研究笔者发现,在必考题中,以选择题形式出现的有机化学题分值为6分到12分;在选考题中,以非选择题形式出现的有机化学题分值为15分。学生如果掌握了基本的解题方法就可以很快得到比较高的分数,从而为理科综合考试节约时间,为考出理想分数打下坚实的基础。要提高有机化学的得分率,学生必须掌握相应的基础知识,然后将它们灵活地运用于试题情境中。

关键词： 药学专业   有机化学   课程思政   探索与实践  

摘要： 课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的重要举措,已成为高校教学改革的重要内容.“有机化学”是药学专业本科必修的重要基础课程,也是课程思政教育的主战场.该文结合课题组近年来开展“有机化学”课程思政的教学实践,提出了一些课程思政教学改革的思路和举措,为药学类专业“有机化学”课程思政建设提供一些有益的参考.

关键词： 线上线下混合式模式   “有机化学”   医学类化学   教育  

摘要： 在信息化背景下,线上学习模式已经受到了大多学生的青睐。因此,线上授课模式与传统教学模式的有机融合,逐渐融入医学类高等院校必修课的传统教学中,进而为医学类高等院校的人才培养提供了新颖方式方法。结合在药学相关专业开展“有机化学”课程的实际教学经验,基于白城医学高等专科学校超星学习通软件平台,以药学类专业开设的“有机化学”课程为例,全面探讨线上线下混合式教学模式的可行性和必要性。

关键词： 课程思政   金属有机化学   教学实践  

摘要： 在新时代的整体背景下,通过发掘课程中的思想政治元素,将“金属有机化学”的教学工作与思政教育融合开展,使教育成果更加显著。通过对教学理念的创新,形成思政案例教学资源库,在课上多给学生播放歌曲或者运用古诗词内容,使学生能够在课上随时感受到德育教育的美好,从而更好地实行思政育人的教育目标,在教学环节中体现“立德树人”的根本教育原则,最终使“金属有机化学”课程思政的教育教学实践具有一定成效。

关键词： 山东高考   有机化学   试题解析  

摘要： 在有机化学方面以真实情境为载体,贯穿高中知识,着眼于考查学生的能力,试题灵活多变.本文针对2021年山东高考有机化学进行详细解析,帮助考生初步熟悉命题特点与考查内容,在掌握解题技巧的同时巩固有机化学中的常见知识与基本原理.

关键词： 药学有机化学   p–π共轭   混合式教学   教学设计   学生为中心  

摘要： p–π共轭效应的理解和应用对于药学专业学生学习有机化合物的化学性质非常重要,但是在讲授式教学中大多数学生不能很好地理解及灵活应用。混合式教学具有传统教学和现代信息技术教学模式的优点,在以学生为中心的药学有机化学模块化混合式教学实践的基础上,设计p–π共轭混合式教学方案。首先设置知识和思政两方面的学习目标,再设计网络学习内容,包含p–π共轭体系的形成条件、p–π共轭效应的涵义、p–π共轭效应的应用三部分;同时编制学习效果检测题通过学习通平台发布,然后围绕知识目标、思政目标开展课堂讨论,解决学生的问题。整个实施过程中及时进行学习和教学反馈,进而根据学生学习情况调整与改进,实现以学生为中心的教学,让学生有效、系统、主动地学习。

关键词： 课程思政   立体化学   有机化学   反应停   手性  

摘要： 有机化学是农林院校理工科基础化学课,在传授学生专业知识的同时,将社会主义核心价值观以课程思政的方式贯穿其中,同时提升学生的专业素养和人文素养,形成可持续发展的学习氛围。本文以有机化学课程的“旋光异构”一课作为教学设计案例,具体探讨在课程目标设置、课程导入设计、教学过程设计以及学习效果评价与反馈等环节中,将课程思政与专业课程深度融合的教学设计思路与方法。

关键词： 科普元素   有机化学实验   柳树中水杨酸的提取   薄层色谱分析  

摘要： 文章以“柳树中水杨酸的提取及其薄层色谱分离分析”实验为例,阐述了将科普理念融入有机化学实验课程教学的具体实施过程。实践表明,该教学理念突破了传统实验教学设计的枯燥和抽象,在优化了实验教学内容的基础上,提升了学生的学习兴趣。

关键词： 新工科   有机化学   教学改革  

摘要： 基于“新工科”的建设背景,本文分析了有机化学课堂教学存在的问题,从课程目标、教学体系和教学内容以及教学手段等方面,提出了一系列针对有机化学课程的教学探索和教学改革,健全和完善了有机化学课程的评价体系,更好地激发学生的学习兴趣,从而提高有机化学教学质量,培养学生综合素质。