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关键词： 移动增强现实   翻转课堂   有机化学   移动学习  

摘要： 针对高校有机化学翻转课堂教学,设计了采用移动增强现实等技术的有机化学辅助教学平台。该系统可与教材配套使用,包括供学生以AR模式观察化合物分子、浏览各类教学资源的移动客户端以及供教师编辑教材知识体系、上传模型和多媒体资源的PC客户端。将该系统应用于芳烃化学性质翻转课堂教学,从成绩对比、问卷调查和学生访谈等3方面研究了其教学效果。结果表明:该系统的使用对提升学生的学习兴趣具有一定的积极作用,在翻转课堂教学中取得较好的教学效果,为高校同类型课程的教学改革设计与实施提供了示范与参考。

关键词： 课程思政   高职院校   教育   化学实验   融入  

摘要： 在课程思政视角下,从职业教育改革趋势、育人需求、行业发展需求、经济发展需求、职业安全需求等方面阐述了内蒙古自治区高职院校有机化学实验课程中融入课程思政教育研究的必要性,和融入方法等。这不仅可以利用有机化学实验教学手段推动思想政治教育工作,还可以将立德树人贯穿教育教学全过程、全方位、全员,对提升内蒙古自治区高职院校学生思想政治工作效能有着重要的作用。

关键词： 互联网+   线上教学   OBE   疫情防控  

摘要： 新冠疫情突发,给传统的线下教学模式带来的巨大挑战。互联网、信息化、智能化等给正常教学活动的恢复来了转机。疫情期间,全国高校通过线上教学的形式完成了春季学期的教学工作。本文以地方应用型本科院校药学专业《有机化学》课程为例,基于OBE教育理念,从课程特点、教学模式、事实要素等方面对线上教学实施过程进行了总结和反思,以期为本课程的教学改革探索新的途径。

关键词： 有机化学实验   绿色化学   “5R”原则   实验改革  

摘要： 有机化学实验产生的废弃物会造成环境污染。依据绿色化学5R理论,分析了有机化学实验中的污染问题,根据有机化学实验教学的特点,从替代能源、试剂减量、产物循环利用、拒用危险试剂等方面入手,对有机化学实验进行“绿色”化改革研究。以上措施在保证实验效果的同时提高了学生的环保意识,有效减少了实验废弃物的产生及对环境的污染。

关键词： 思想政治教育   有机化学   课程   探索   实践  

摘要： 本文论述了对当代大学生进行思想政治教育的必要性,根据《有机化学》课程的特点,探讨了在《有机化学》这门课程中进行思想政治教育的思路,论述了《有机化学》课程思政教育的现状及存在的问题,挖掘了《有机化学》课程思政教学案例,然后将《有机化学》课程思政案例应用在教学过程中;并通过改革考核方式对《有机化学》课程思政的教学效果进行评价。

关键词： 高职院校   科研   教学   教学质量  

摘要： 以科研促进教学,提升教学质量是培养国家与社会所需人才的需要、学校发展的需要、教师发展的需要和学生发展的需要。以有机化学课程为例,通过将科研成果引入课堂教学中、引入实验教学中、渗透到学生毕业论文指导中,邀请学生参与教师科研项目、开展科研讲座等路径,能够提高高职院校课堂教学质量和教学水平,提升人才培养的成效。

关键词： 有机化学   芳香族化合物   脱氢反应   液态氢   氢能源   化工行业   甲苯   环乙烷  

摘要： 1背景有机化学方法将氢气嵌入芳香族化合物载体甲苯(氢气化)后转换成另一种化合物--甲基环乙烷(MCH)来储存和运输,运输到目的地后通过脱氢反应萃取出氢气。甲苯作为储氢的载体,其使用后再运回制氢基地,以此反复使用。MCH的体积是氢的1/500,甲苯和MCH在常温常压条件下可以被传统储罐车等工具直接储存或运输。

关键词： 化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   美国《化学文摘》   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。

关键词： 药学专业   有机化学   课程思政  

摘要： 挖掘有机化学课程中蕴含的思想政治教育资源,将思政教育与专业知识教育相融合,有助于构建“大思政”育人格局,形成强大的育人合力,实现教学、育人相统一。本文结合药学专业有机化学课程的特点和教学实际情况,从培养学生的爱国情怀、树立正确的理想信念和贯彻绿色化学思想三方面阐述了在有机化学教学中开展思政教育的初步探索。

关键词： 发展的眼光   暂时现象   原子数目   切中要害   有机化学   完整规范   勤于思考   体系的构建  

摘要： 有机化合物分子中含原子数目较多,分子式较大、反应复杂,给学生的学习带来了一些困难,然而用发展的眼光来看,这些都是暂时现象.复习时如果大家勤于思考,敏于观察,善于总结,把握关键,切中要害,就能牢牢抓住有机物的灵魂,对有机物变化规律的运用就会得心应手,对有机化学试题的解答就会完整规范.这样学生就能体会到神奇出自平凡,创新源自思考,从中感受到有机化学的无穷魅力.