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关键词： 断键规律   反应本质   有机化学综合题   解题策略  

摘要： 有机化学综合题是化学高考的必考题型,因试题区分度大,考查的知识点多,能全面考查学生在新的情境下处理问题的能力,因而受到命题者的青睐.本文以浙江高考中有机综合体为例,采用抓住断键规律,挖掘反应本质的策略进行探究,以期达到提升学生的解题能力,提高化学高考成绩的目的.

关键词： 课程思政   “开学第一课”   教学设计   有机化学课程  

摘要： 文章首先阐述了相关背景,然后以有机化学课程绪论章节为例,从教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思四个方面论述了基于课程思政的“开学第一课”教学设计。

关键词： 有机实验废液   综合实验   废液处理   环境保护  

摘要： 以本科教学环己酮制备实验所产生的废液为对象,设计了一个包含有机物及重金属的废液回收处理综合实验。综合实验包含多个基础实验操作模块,可有效巩固学生的基础操作;同时废液处理中有较多不确定性因素,学生需要发挥主观能动性进行积极探索,可以有效提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。引导学生关注环境保护和可持续发展,在学习科研中更注重“三废”排放和试剂的管理使用。

关键词： 有机化学试题   高考评价体系   复习备考策略   考查特点   命题特点   普通高中化学课程标准   素养导向   命题框架  

摘要： 一、有机化学试题考查特点《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出素养导向的命题框架包括“问题”“情境”“知识”“素养”,《中国高考评价体系》提出“一核四层四翼”的评价体系,指明“为什么考”“考什么”“怎么考”的方向。

关键词： 有机化学   3-硝仿基-5-甲基-1,2,4-三唑   单晶衍射   热稳定性   量子化学方法  

摘要： 以1,1′-二氨基-2,2′-二硝基乙烯(FOX-7)为原料,经肼解反应、酰化反应、硝化环化反应合成了3-硝仿基-5-甲基-1,2,4-三唑(MFT),三步反应收率依次为84%、64%、66%。培养出中间体1-氨基-1-(2-乙酰基肼基)-2,2-二硝基乙烯(AHADNE)、目标产物MFT的单晶并进行了解析,两种化合物的晶体密度分别为1.624g/cm^(3)、1.698g/cm^(3)。采用差示量热/热重(DSC/TG)方法对MFT的热稳定性进行表征,其热分解峰温178.7℃,热稳定性良好。通过量子化学方法对MFT进行几何构型优化,并计算得到其标准固相生成焓为99.4kJ/mol。以Kamlet-Jacob公式计算了MFT的爆轰性能,其爆速为8051m/s,爆压为28.28GPa。

关键词： 一平三端   翻转课堂   有机化学   超星学习通   知识点  

摘要： 近年来,随着信息技术的高速发展,信息化教学理念已经逐渐深入到各大高校的课堂内。“一平三端”教学系统将课前观看预习视频、课中开展教学活动、进行知识讲解、课后巩固教学内容和解答作业难题等教学过程融会贯通,从而有助于激发学生学习有机化学的兴趣,达到提升学生有机化学素养的目的。该文阐述了“一平三端”教学系统的优点,并列举“一平三端”教学系统在有机化学课程中的具体操作方法,为有机化学教学提供了新模式、新方法。

关键词： 有机化学   教学方式多样化   学习兴趣  

摘要： 有机化学是化学类、化工类、农学、植物学、医学等专业的基础课程。有机化合物的种类繁多且复杂,自然涉及的化学反应也多种多样。同时不同类型的化合物它的物理化学性质也存在差异。所以在学生“学”和教师“教”之间存在一定的困难,因此需要结合多种教学方式和手段增加学生对知识点的理解和掌握,提高学生的学习兴趣。所以结合有机化学的课程特点和教学过程中所遇到的教学问题,本文就如何提高有机化学课程教学质量,提高学生的学习兴趣,提出自己的一点建议。

关键词： 有机化学   课程思政   有意义学习   国家认同教育   教学模式  

摘要： 为贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的教育目标,落实立德树人根本任务,该文基于有意义学习的理论,提出“立德树人”一贯穿,“思政+专业”二融合的二维三阶的教学模式,从“线上+线下”“校内+校外”两个维度,“课前、课中、课后”三个阶段出发,以烷烃一章为例,开展全方位、多角度的育人工作,并把此教学思路贯穿到有机化学教学全过程中,在培养学生对有机化学的兴趣的同时,传播政治意识形态与历史文化发展,融合国家认同教育,实现大学生政治社会化。

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 创新素养   有机化学基础   核心素养教育   教学策略探究   五个方面   搭建框架   合作素养   设计理念  

摘要： 2018年3月,北京师范大学首次对外发布《21世纪核心素养5C模型研究报告》,提出了“21世纪核心素养5C模型”并搭建框架、阐述内涵。该模型包括文化理解与传承素养、审辩思维、创新素养、沟通素养、合作素养五个方面。这一素养体系以“面向未来”为导向,以“核心素养教育”为设计理念,为推动核心素养教育的实施提供了一套切实可行的框架。