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关键词： 立德树人   有机化学   课程思政   教学案例  

摘要： 立德树人教育的根本使命。有机化学作为高等院校理工类专业的主干课程之一,含有丰富的思政元素。将思政教育贯穿教育教学全过程对培养既具备丰富的专业知识又具有较高政治思想、德智体美劳全面发展的当代大学生具有十分重要的意义。以有机化学专业基础课程为例,在课程思政教育必要性的基础上,总结了有机化学专业课程讲授过程与思政教育融合的重要性与深远意义。

关键词： 高分子化学与物理   重点实验室   有机化学   玉林师范学院   食品科学   化学化工学会   广西南宁市   论坛  

摘要： “第二届广西有机化学论坛”将于2023年7月14~16日在广西南宁市举办。本次论坛由广西化学化工学会主办,南宁师范大学化学与材料学院/广西天然高分子化学与物理重点实验室承办,玉林师范学院化学与食品科学学院/广西农产资源化学与生物技术重点实验室、《化工技术与开发》杂志协办。

关键词： 有机化学   理论课   实验课   融合教学  

摘要： 目前高校有机化学理论教学与实验教学存在脱节的现象,理论教学脱离实际,实验教学缺少理论支撑,教学方式传统。针对这一现象,提出有机化学理论课与实验课融合的教学模式,结合理论教学和实验教学各自的特点,进行互补融合式教学。通过改革传统的考核方式,切实做到理论联系实际,在理论教学中运用实践案例,在实践教学时有理论支撑,培养学生理论和实践相结合的能力。教学实践的结果表明,采用融合教学模式后,学生的教学满意度提高了,学生的总评成绩也好于传统教学模式,而且学生的成绩分布更趋合理,达到了预期的目的。

关键词： 《有机化学》   中国化学会   有机化学   科研成果   学术类   原始性   英文稿件   研究简报  

摘要： 《有机化学》是一份由中国科学院上海有机化学研究所和中国化学会共同主办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、亮点述评等栏目,接受中文、英文稿件。

关键词： 化学竞赛   空间位阻   中间体   基础知识  

摘要： 针对高中生学习化学奥林匹克竞赛有机化学模块中的几点普遍问题进行剖析。结合历年竞赛真题讲解了甲基是否具有空间位阻、氧正离子中间体是否稳定、中间体和过渡态的区别、五元环和七元环哪个更容易开环、1-氯二环[2.2.1]庚烷和1-氯二环[2.2.2]辛烷哪个容易发生取代反应这5个问题。强调竞赛中有机模块的本质是考查对于基础知识的灵活运用,考生需要在学习过程中夯实基础知识,在此基础上提高思维能力,才能取得理想成绩。

关键词： 绿色化学   对甲基苯亚磺酸钠   硫代磺酸酯   四丁基碘化铵   水相反应  

摘要： 针对目前有机化学实验教学中水相反应较少,我们从《化学类专业本科教学质量国家标准》出发,在有机化学实验教学中引入了“碘催化水相合成硫代磺酸酯”系列实验。该实验包括硫代磺酸酯的合成、硫代磺酸酯的分离和表征等多个模块。通过本实验,可以巩固学生的有机化学实验基本技能,提升科学素养,锻炼综合解决复杂问题的能力,并进一步培养学生的创新意识与实践能力。

关键词： 高等有机化学   课程思政   教学改革  

摘要： 对研究生专业课进行“课程思政”教学改革,不仅能提高专业课学习兴趣、学习效果,还可强化思想引领与价值观塑造,实现教学与育才的有机融合。本文从课程思政教学目标、融入机制的确立,教学团队的组建,课程思政资源库的建设,以及教学方法、课程考核方式创新等方面介绍地方高校开展《高等有机化学》课程思政的具体措施,为同类高校硕士研究生课程思政改革提供借鉴。

关键词： 有机化学实验   电化学合成   2-苯基-4-喹诺酮   薄层色谱   核磁共振波谱  

摘要： 有机化学实验是学生牢固掌握有机化学基本操作技术的关键训练环节。鉴于近年来电化学合成技术的在有机合成中的广泛应用,笔者将电化学有机合成的最新研究成果引入到有机实验教学中,以2-苯基-4-喹诺酮的合成为例,展示了电化学技术在有机合成中的应用。本实验无需额外添加氧化剂利用电化学氧化C(sp^(3))-H/C(sp^(3))-H键的氧化偶联,实现2-苯基-4-喹诺酮的绿色合成。本实验将薄层色谱、柱层析、核磁共振波谱融入与教学,有助于提高学生综合分析问题和解决问题的能力。

关键词： 科教融合   化学化工学院   育人为本   有机硅化学   元素有机化学   有机硅化合物   化学反应性   有机合成反应  

摘要： 有机硅化学是元素有机化学的一个重要分支,开拓有机硅化合物在有机催化和绿色化学领域的应用将为有机硅化学学科注入新的活力。杭州师范大学材料与化学化工学院徐利文教授注重科教融合,带领研究生及团体围绕不对称催化合成及有机硅化学、均相催化及有机硅新材料等方面开展研究工作,解决了若干重要有机合成反应中立体化学控制及化学反应性控制的难题,并发展了多种多功能多活性中心催化活化新策略和多类复合型协同催化体系,设计合成了多种新型高效手性配体。其中,4类人名配体已被同行认可和采用。

关键词： 学科专业课程   有机化学   师范生   反思能力  

摘要： 本文介绍了近三年来在学科专业课程中培养师范生反思能力探索与实践的经验、成效及启示。以有机化学课程教学为实践范例,采取以下措施进行探索与实践:通过修订课程教学大纲,明确反思能力培养要求;任课教师言传身教,自觉进行反思教学;开展撰写反思报告等四项反思性学习方法与技能的训练等。