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关键词： 化学元素   书写   核素   论文   药物不良反应   国家标准  

摘要： 根据国家标准GB3100—3102-1993（量和单位》，《药物不良反应杂志》对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。

关键词： 横涧铀矿床   地球化学特征   围岩蚀变  

摘要： 本文通过对横涧铀矿床的地球化学研究,表明该矿床的赋矿围岩(花岗斑岩)的岩石地球化学特征具有高硅、富碱、低镁和准铝质–过铝质的岩石特征。矿床具有明显的蚀变分带特征,可以分为5个带。W、Mo、Pb可以作为寻找铀矿化的指示元素,稀土元素配分模式图表明近矿蚀变和矿石的轻稀土元素相对富集,重稀土元素相对亏损,表明近矿蚀变和矿石稀土元素具有继承性和同源性,同时说明蚀变作用对稀土元素分布模式的影响很小。

关键词： 稀土元素   化学热处理   催渗  

摘要： 为进一步认识稀土元素对合金表面性能的改良潜力,不断扩大我国稀土化学热处理的应用范围,重点介绍了稀土元素在渗碳、碳氮共渗、渗硼、渗钒及复合共渗等化学热处理工艺中的最新研究成果、特点及其应用现状,简要分析了稀土在化学热处理中的活化催渗、改善渗层组织性能的作用机理,总结指出了稀土化学热处理的主要研究方向和未来发展趋势。

关键词： 化学元素   核素   书写   论文   元素符号   国家标准  

摘要： 根据国家标准GB3100-3102—1993《量和单位》，本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下： 1．化学元素符号应当用罗马（正）体排印，首字母大写，在符号后不加圆点。 2．核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。

关键词： 初中化学教学   化学与生活   化学元素   衣食住行   日常生活   性格特点   教学实际   学习兴趣  

摘要： 化学与生活紧密相连,人们日常生活中的衣食住行都与化学息息相关,因此,将生活中的化学元素融入到化学教学中意义重大。本文首先简析了生活中的化学元素与化学教学相融合的意义,结合化学教学实际和中学生的性格特点,分析了生活中的化学元素在化学教学中的应用途径,旨在激发学生的化学学习兴趣,促进化学教学的发展。

关键词： 生活元素   化学课堂   应用  

摘要： 化学源于生活,又服务于生活。生活元素走进初中化学课堂,受到了广大师生的欢迎,不仅增强了化学知识的直观生动性,还有效增强了学生的思维意识,促进了学生对知识的理解和应用。

关键词： 化学元素   核素   元素符号   60Co   Co60   标注  

摘要： （1）化学元素符号应当用罗马（正）体排印，首字母大写，在符号后不加圆点。（2）核素的核子数（质量数）标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，不写成14氮或N14，60钴或Co60。（3）分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。

关键词： 东胜地区   层间氧化带砂岩型铀矿   微量元素   深部流体  

摘要： 东胜地区是目前鄂尔多斯中新生代盆地寻找可地浸砂岩型铀矿的重要区段,东胜层间氧化带砂岩型铀矿的发现,标志着我国在大型地台盆地可地浸砂岩铀矿型勘探取得了重大突破。从微量元素地球化学入手,总结了东胜地区层间氧化带砂岩型铀矿微量元素地球化学特征,Hf、Zr与铀矿化密切相关,可作为铀矿化的指示元素。与东胜铀矿同为层间氧化带型的中亚地区铀矿不同,东胜铀矿相对围岩明显富集U、Zr、Hf等元素,鄂尔多斯盆地含丰富的煤、石油和天然气资源,铀矿石样品磨制的光片中见草莓状黄铁矿。认为东胜砂岩型铀矿成矿位置为氧化还原过渡带,并具有深源特点的微量元素组合,铀成矿过程中有深部流体和有机质的参与。

关键词： 化学元素   《临床外科杂志》   书写   核素   论文   国家标准   元素符号  

摘要： 根据国家标准 GB 3100～3102-1993《量和单位》，本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下。1．化学元素符号使用罗马（正）体，首字母大写，在符号后不加圆点。

关键词： 元素化合物知识   复习策略   初中化学  

摘要： 元素化合物知识是初中化学的重要内容。这部分知识“碎、散、多、繁”，复习时，要分清主次，突出重点，讲究策略。