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关键词： 科教融合   有机硅化学   元素有机化学   化学化工学院   有机硅化合物   高层次人才   有机催化   化合物库  

摘要： 有机硅化学是元素有机化学的一个重要分支,开拓有机硅化合物在有机催化和绿色化学领域的应用将为有机硅化学学科注入新的活力。杭州师范大学材料与化学化工学院有机硅化学及材料技术教育部重点实验室徐利文教授团队基于有机硅化学及材料和催化合成方面深厚的积累,带领研究生及青年教师围绕不对称催化合成及有机硅化学、均相催化及有机硅新材料等方面开展系统性研究工作,聚焦有机硅化学及材料前沿,创制了以Ar-BINMOLs及其衍生配体和Xing-Phos为典型代表的四类新骨架手性膦配体,发展了多种多功能多活性中心催化活化新策略和多类复合型协同催化体系,成功高效构建了硅-碳键手性官能化新型化合物库。

关键词： 地球化学敏感性   组分存在形态   饱和指数   地下水化学  

摘要： 地球化学敏感性是反映一个地区地下水系统对人类活动和自然环境影响的敏感程度的重要指标,而地球化学敏感性指数(geochemical susceptivity index,GSI)是地球化学敏感性定量表达的基础。传统方法在计算GSI时直接将元素总量代入计算,忽略了元素存在形态对矿物沉淀溶解作用的影响,导致计算结果普遍偏高。针对这一问题,本文提出了一种改进的GSI计算方法,在计算过程中区分考虑元素的存在形态,并将其应用于黄水河流域内海水入侵区敏感性计算。结果表明,络合组分会影响地球化学敏感性指数的判断,存在形态丰富的C、Mg和S对计算结果影响最大。此改进方法考虑了元素存在形态,可以提高GSI计算的准确性,推进地球化学敏感性的定量研究。

关键词： 课程思政   立德树人   高校思想政治教育工作   有机化学课程   思政建设   信仰缺失   民族自豪感   教学实践  

摘要： 当今社会局势复杂多变,部分大学生受各种思潮及不良信息的影响,出现了信仰缺失、民族自豪感淡薄、价值观扭曲等问题,高校思想政治教育工作面临新的挑战。2020年,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确指出,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。

关键词： 激光诱导击穿光谱技术   铀元素   电化学富集   定量分析  

摘要： 为改善激光诱导击穿光谱技术(Laser-Induced Breakdown Spectroscopy,LIBS)检测液体样品时遇到的液体飞溅、等离子体猝灭和稳定性差的问题,结合电化学富集方法,以KCl为电解质,石墨棒为阴极,开展了水中铀(U)元素的LIBS检测研究。选择UⅡ367.007 nm、UⅡ409.013 nm作为分析对象进行定量分析,着重研究了富集电压、KCl质量浓度、激光脉冲能量、激发方式等对铀元素特征谱线强度的影响规律,并通过扫描电子显微镜(SEM)及能谱分析(EDS)对石墨棒表面吸附元素的空间分布进行了分析。结果表明,最佳富集电压为1.6 V,适当的电解质KCl质量浓度可以提高铀元素的富集效率和富集均匀性,提高激光脉冲能量与采用光电双脉冲激发方式能增强铀元素特征谱线的强度并提高信噪比。在光电双脉冲激发下,对水中铀元素进行了定量分析,获得UⅡ367.007 nm、UⅡ409.013 nm的检测下限分别为25.89和15.00μg/L,相关系数均大于0.98。方法可为水体中放射性核素含量调查、生活饮用水铀污染现状以及核工业含铀废水监测等场景提供技术支持。

关键词： 周口店煤矿区   土壤重金属   地球化学   分布特征   来源解析  

摘要： 房山煤矿区有百年的煤矿开采历史,可能会对周边生态环境造成污染。为了评估房山煤矿区土壤环境状况,在房山周口店地区选取了最具代表性的矿区作为研究区域,采集196件表层土样和40件深层土样,对土样中重金属元素As、Cd、Cr、Hg、Ni、Pb、Zn的含量进行了测试分析。运用数理统计、聚类分析、因子分析、空间分布分析相结合的方法研究了房山煤矿区土壤重金属元素的表层和深层分布特征,并对其来源进行了探讨。结果表明,研究区内重金属元素平均值普遍高于北京市区域背景值,Hg元素尤其明显;表层土壤中除Hg、Cd、As外,其他元素分布较均匀;除Pb、Zn元素外,其他元素在深层土壤中的富集系数普遍大于表层土壤;通过相关性分析和聚类分析可知,Cr和Ni,Hg和Pb、Cd和Zn的来源可能相同。土壤母质和自然成土过程可能是影响土壤中Cr和Ni元素分布特征的主要原因,工业矿业活动可能是Cd和Zn元素含量偏高的原因,地质背景叠加人类活动可能是影响Hg和Pb元素分布的原因;从空间分布情况来看,水平方向上研究区北部的重金属元素含量较南部整体偏高,Hg和Pb、Cr和Ni、Zn和Cd元素的空间分布特征较相似。纵向上,As、Cu、Pb、Zn、Cr、Ni等元素含量差异不大,随着深度的增加含量逐渐增加,在黏土层位出现峰值;而Hg和Cd两项元素,则呈现出明显的表聚性。

关键词： 药物化学   课程思政   教学改革  

摘要： 本文对药物化学课程教学现状进行了分析,指出了当前药物化学课程教学存在的问题。针对这些问题,提出了在药物化学课程教学中融入思政元素的具体策略,并探讨了这种融合对学生和课程改革发展的意义和启示。在研究中介绍了药物化学课程的主要内容与教学方法,明确了课程目标。然后,针对当前药物化学课程教学中存在的问题,提出了融入思政元素的具体策略。在结尾处探讨了在药物化学课程教学中融入思政元素的意义和启示,如能够提升学生的思想政治素质和道德素养,培养他们正确的价值观和人生观;还可以培养学生的社会责任感与使命感,鼓励他们积极参与社会实践和服务,并且有助于促进药物化学课程教学改革与发展,推动课程内容的更新与完善,提高教育质量和教学效果。这些措施为药物化学课程教学的改进提供了有益的参考和借鉴。

关键词： 锕系元素   电子结构   单质特性   重要反应   元素分离   应用  

摘要： 依据文献和最新研究进展,从锕系元素特殊电子结构出发,着重于从锕系理论、非正常氧化态、单质的特性、水溶液中的重要反应、元素分离和应用等方面论述了锕系元素与镧系元素的差异,认识锕系元素化学,并给出教学建议。

关键词： 核子数   化学元素   质量数   核素符号   元素符号   书写  

摘要： 根据国家标准CB3100~3102-1993《量和单位》,本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下1.化学元素符号使用罗马(正)体,首字母大写,在符号后不加圆点。2.核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。