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关键词： 外方山断隆   综合异常   异常下限衬值法   “弱小”异常   地球化学异常   嵩县地区  

摘要： 传统的化探数据处理方法全区常采用统一异常下限圈定异常,存在将异常扩大或者忽略“弱小”异常的缺点,笔者在河南省嵩县地区采用统一的异常下限圈定1∶5万水系沉积物测量综合异常,发现区内Au异常弱小、零散、规律性差。通过采用地质子区异常下限衬值法对区内化探数据重新处理,发现在研究区内存在多个“弱小”异常,这些异常沿主构造方向大致断续分布,具有一定的规律性。通过对“弱小”异常开展查证工作,最终在坡根、七峰山等地发现了多个金矿(化)体。证明在高背景地球化学异常地区采用地质子区异常下限衬值法圈定化探异常并指导找矿具有良好效果,研究成果可为下一步地质找矿工作提供依据。

关键词： 五育融合   元素化合物   氧气的性质   教学设计  

摘要： 元素化合物是九年级化学教学重点内容.以智育为抓手,挖掘和转化其综合育人价值,从而渗透“五育”,落实“五育”,实现“五育”的全面贯通.构建五育融合于九年级化学元素化合物教学中的应用模型,并以人教版九年级化学“氧气的性质”为例,设计五育融合视角下的教学思维路径,分析本课例所承载学科以智育为主的五育融合要素.本案例具有以下特点:注重知识关联,趋向“统整性处理”;凸显学科思想,转向“程序性教学”;突出实验地位,走向“情思式融合”;重视活动表现,建构“欣赏性评价”.

关键词： 化学元素   核素符号   《量和单位》   书写   论文  

摘要： 根据国家标准GB 3100~3102-1993《量和单位》,本刊对论文中化学元素与核素符号的书写规定如下:1.化学元素符号应当用罗马(正)体排印,首字母大写,在符号后不加圆点。

关键词： 矿体   化学元素   厚度   变化特征  

摘要： 矿体是地壳中非常重要的地质资源,对于人类的生产和生活起着至关重要的作用,矿体的化学元素和厚度的变化特征是研究地质学、矿物学和矿床学等领域的重要内容之一,通过分析矿体的化学元素组成和厚度变化,可以揭示地质历史的演化过程,了解矿床形成的机制以及预测矿产资源的分布和量级,对于矿产资源的勘探和开发具有重要意义。基于此,本文以瓮福大塘矿段为例,简单讨论矿体的化学元素和厚度分布对矿床资源评价的重要性,深入探讨矿体的化学元素和厚度的变化特征。

关键词： 粒度   化学元素   风水交互作用   河岸沙丘   毛不拉孔兑  

摘要： 通过对不同年份库布齐沙漠毛不拉孔兑流域河岸沙丘地表沉积物样品进行粒度、化学元素分析,获得其粒度和元素组成特征及其变化:2019年和2013年样品粒度组成均以极细沙和粉沙为主,含量占70%以上,峰度呈窄峰,分选较好,表现为典型风成特性。但2019年较2013年粒径组成变粗,分选性变好;化学元素组成上以Si、Al为主,与上陆壳平均化学元素组成相比,2019年较2013年大部分化学元素亏损程度加大。A-CN-K图解揭示了2个年份内流域河岸沙丘地表物质化学风化程度均很低,处于较弱的去Na、Ca阶段,其他元素未发生明显的化学风化或迁移;对于不同河流断面,2019年和2013年的样品均表现出自河流上游至河流中下游,粒度组成变细,峰度变窄,分选性变好,风成特性更明显。与上陆壳平均化学元素组成相比,2013年4个断面样品的元素变化趋势一致性较2019年更明显。在流域尺度上,不同年份河岸沙丘地表沉积物样品理化特征具有较大相似性,其原因与母岩,以及在风水交互作用下地表物质呈现一定的动态平衡有关。

关键词： 核子数   质子数   原子数   化学元素   原子序数   质量数   书写要求   核素符号  

摘要： 1.化学元素符号应当用罗马(正)体排印,首字母大写,在符号后不加圆点,2.核素的核子数(质量数)标注在元素符号的左上角。例如:^(14)N,^(60)Co,不写成^(14)氮或N^(14),^(60)钴或Co^(60).3.分子中核素的原子数标注在核素符号的右下角。例如:^(14)N_(2)。4.质子数(原子序数)标注在元素符号的左下角。例如:_(82)Pb,_(26)Fe。

关键词： 无机化学课程   思政元素   挖掘   实践  

摘要： 无机化学课程作为化学学科的基础,不仅承载着传授专业知识的重任,更蕴含着科学态度精神、爱国主义情怀、社会责任感以及辩证唯物主义思想等丰富的思政元素。这些元素与无机化学的专业知识相互交织,共同构成了无机化学课程的独特魅力。通过深入挖掘这些思政元素,并将其与无机化学的专业知识有机融合,我们可以为学生打造一个更加丰富、立体的学习环境,帮助他们在学习专业知识的同时,树立正确的价值观和人生观。对此,本文通过阐述无机化学课程中思政元素的挖掘与实践的必要性,进而进行无机化学课程中的思政元素挖掘,在此基础上对无机化学课程中思政元素融入的实践进行探讨,分析无机化学课程思政的效果评估内容,以期为无机化学课程的思政教育提供一些有益的参考和借鉴。

关键词： 马石沟   萤石矿   地球化学特征   找矿方向  

摘要： 马石沟萤石矿床位于嵩县桑树沟萤石矿床东侧,为近年新发现的中型萤石矿床。为了探讨马石沟萤石矿床成因类型、成矿环境及后期找矿方向,本文对其地质特征、岩(矿)石元素地球化学特征进行分析研究。结果表明,马石沟萤石矿体主要赋存在合峪岩体内北西西向断裂构造带,矿体形态及分布严格受构造控制;主矿体深部均未封闭,找矿潜力大,建议加强主矿体(F2-I、F3-I、F4-I)深部勘查工作;矿石中CaF_2和SiO_(2)呈明显负相关特征,符合热液矿床特征;萤石具有轻稀土略显富集、轻重稀土发生一定分馏的特点,围岩具有轻稀土富集型、轻重稀土分馏程度较高的特点;萤石具有显著的Eu负异常和Ce正异常,均指示区内成矿作用发生在还原环境;萤石矿床Tb/Ca-Tb/La和Y/Ho-La/Ho图解显示,马石沟萤石矿床为岩浆热液成因矿床,成矿流体可能具有同源性。

关键词： 课程思政   社会主义核心价值观   高校化学课程   社会责任感   道德素质   教学中的应用   道德伦理   应用性  

摘要： 随着时代的快速发展,越来越多的教师开始认识到思政元素的重要性,并将其融入课程中。这些思政元素包括爱国主义、社会主义核心价值观、道德伦理等,旨在培养学生的道德素质和社会责任感。而在一些应用性较强的学科中,思政元素也得到了广泛的应用。因此,将思政元素应用在高校化学课程教学中,对于提高学生实践综合能力,培养学生的素质和社会责任感具有重要价值。

关键词： 化学反应工程   课程思政   教学改革   案例教学  

摘要： 《化学反应工程》是化学工业类极其相近学科、包括环境工程等的一门重要的主干专业基础课程。但复杂的知识结构,繁琐的知识点,导致学生对课程内容难以掌握。以“磷石膏资源化应用”为例,采用“课程思政融入多重元素”相结合的方法,提升学生的思政水平。