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关键词： 元素化学   课程思政   知识链条  

摘要： 无机元素化学是面向理工科化学、材料类专业的必修课程。本文从化学元素周期表发展史、化学元素发现史、中国古代科学史、中国化学家榜样、化学元素“两面性”、拓展课程思政育人时空等方面,构筑无机元素化学课程思政知识链条,促进知识传授和学生的能力培养和价值塑造。

关键词： 课程思政   有机化学   教学改革  

摘要： 有机化学是集理论知识与科学实践于一体的专业课程,如何在有机化学教学中推进“思政”建设,将思想教育与学生的课程学习紧密融合在化学与材料类本科人才培养体系中是值得深入探索的问题。本文从课程导入、课程内容、第二课堂等课堂教学各环节挖掘思政元素,通过课堂导入中巧妙设计、多技术手段引入课程思政,在课程内容中找准切入点,潜移默化传递思政内容,开展课外实践创新活动,巧用第二课堂衔接融合思政内容,充分挖掘专业课程在立德树人中的潜在功能,“润物细无声”地将思政元素融入课堂教学,实现高等教育“教书与育人相统一”的目标。

关键词： 重晶石   黄陵背斜北缘   元素地球化学   S同位素   流体包裹体   矿床成因  

摘要： 鄂西黄陵背斜北缘的沉积盖层区广泛发育重晶石、铅锌、金等热液型矿产,但对于脉状重晶石矿的研究较薄弱。选取该区蚂蟥冲重晶石矿点、六冲坪金矿点(含重晶石),在成矿地质特征分析基础上,开展主微量元素、S同位素和流体包裹体研究,探讨脉状重晶石的成因。研究表明,重晶石主要呈脉状赋存于沉积盖层中的陡倾断裂破碎带和裂隙带中;成矿流体为大气降水演化形成的中低温(148~310℃)、低盐度(2.07%~16.89%NaCleq)流体,成矿深度较浅(0.43~1.26 km),Ba、S可能主要来源于流体对寒武系地层等盖层岩石的溶滤萃取。该区脉状重晶石属赋存于碳酸盐岩盖层中的中低温热液型重晶石。

关键词： 元素地球化学   古沉积环境   长9段   延安南部   鄂尔多斯盆地  

摘要： 延安南部延长组长9段顶部页岩是一套重要的烃源岩,为探讨富有机质页岩的形成条件及发育模式,对长9段顶部的露头剖面及岩心进行古沉积环境分析。结果表明,长9段顶部页岩中的CaO/(MgO·Al_(2)O_(3))均值为0.116,V/(V+Ni)均值为0.75,δU均值为0.85,Sr/Ba均值为0.34,Sr含量<300×10^(-6),指示研究区长9段顶部页岩沉积期为温暖、湿润的气候,水体为淡水-微咸水环境,为弱还原性。估算得出古水深为20.6~58.3 m,古湖泊生产力为963.1~1251.4 g/m^(2)a,表明页岩主要发育在古湖泊生产力较高的浅湖-半深湖环境。适宜的气候、足够的水深以及火山活动,导致长9段晚期有机质大量富集,形成了一套有机质含量高、厚度大的黑色页岩,同时为长8段致密油成藏奠定了基础。

关键词： 高中化学   必修   元素化合物   比较分析  

摘要： 对人教版和鲁科版高中化学必修“无机元素化合物”知识从教学内容与课标的一致性、内容体系、教学内容的呈现方式等方面进行比较分析,总结其优缺点:人教版教学内容的选择与课标的一致性较高,且注重知识的系统性,而鲁科版关注研究物质性质方法和程序的学习,两版教科书内容都很好地体现了STSE教育理念。以期为教师教学提供一定的参考。

关键词： 风化球体   稀土元素   元素地球化学   响石  

摘要： 江西相山下家岭稀土矿的球形风化层最为富集稀土元素,然而球形风化层的风化程度并不均一,且由于渗透性的差异,不同部位遭受淋积水的改造程度也有较大差别。为了解风化球体对元素迁移的影响,本文对江西相山响石风化壳的球形风化层开展了元素地球化学研究。结果显示:风化球体的风化程度明显弱于土状样品。随风化程度增强,稀土含量先增加后降低,且最大值(516.92×10^(-6))出现在风化球体样品中。远离风化球体的样品具有较大的CIA值和较低的稀土元素含量。风化球体对横向上元素的迁移具有一定的影响。上部富稀土的地表流体流经风化球体时,可能对其中的原生矿物进行交代,形成了如磷稀土矿等承载稀土能力更强的次生矿物,导致风化球体中稀土元素异常富集。

关键词： 准噶尔盆地   二叠系   沉积古环境   生物标志化合物   元素地球化学  

摘要： 准噶尔盆地东南缘吉木萨尔南部中上二叠统发育的泥页岩厚度大、分布广泛、有机质含量高,含有丰富的油气资源。通过对准噶尔盆地东南缘吉木萨尔南部中二叠统芦草沟组和上二叠统梧桐沟组进行了系统的采样,对泥页岩样品开展了生物标志化合物和元素地球化学分析,研究了该区中二叠统芦草沟组和上二叠统梧桐沟组泥页岩沉积时的氧化还原条件、古盐度和古气候特征。结果表明:(1)中二叠统芦草沟组沉积期处于贫氧的弱还原环境,有机质来源整体上以低等水生生物、沉水植物、原核生物等为主,芦草沟组中段混有少量高等植物输入;上二叠统梧桐沟组沉积期处于弱氧化—弱还原的环境,有机质来源整体上以低等水生生物、沉水植物、原核生物等为主,可能混有少量的高等植物,与芦草沟组相比有较多的沉水植物、泥炭藓、原核生物等;(2)中二叠统芦草沟组沉积时期湖盆为咸化—半咸化的水体,以干热的古气候条件为主;而上二叠统梧桐沟组沉积时期则为弱咸化—淡水的湖盆水体环境,以温暖湿润的古气候条件为主;(3)中二叠世至晚二叠世,研究区湖盆水体整体上呈现咸化程度降低,沉积有机质来源以低等水生生物、沉水植物、原核生物等为主,古气候呈由干热变为温暖湿润的演化趋势。

关键词： 质谱分析法   等离子气体   人参皂苷类   电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)   血塞通注射液   无机元素   主成分分析   风险评估  

摘要： 目的测定血塞通注射液中40种无机元素的含量,并进行风险评估。方法2018年2月至2022年6月,建立电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定血塞通注射液中无机元素含量的方法,测定样品中40种元素含量,通过特征图谱及化学计量学方法分析数据,使用危害识别、危害特征描述、暴露评估和风险特征描述的方法进行风险评估。结果建立的测定方法线性、灵敏度、准确性良好;共检出26种无机元素,特征图谱显示不同企业样品差异明显,但趋势基本一致;风险评估结果表明血塞通注射液健康风险较低。结论血塞通注射液中无机元素之间存在一定的相互作用,应重点关注与有害元素表现出极显著性正相关的Na、K、Mg等元素;血塞通注射液正常使用剂量不会对正常人群产生不可接受的健康风险。

关键词： 元素地球化学   构造背景   沉积环境   欧南凹陷   克鲁克组   柴达木盆地  

摘要： 柴达木盆地东部(简称柴东)欧南凹陷上石炭统克鲁克组获得油气发现,但该层段的构造背景、物质来源与沉积环境动态演化过程研究依然较薄弱。通过对欧南凹陷东北侧柏树沟露头上石炭统克鲁克组(C_(2)k)细粒沉积岩开展元素地球化学研究,结果表明,欧南凹陷在C_(2)k沉积期是阿尼玛卿洋壳向北俯冲控制的主动大陆边缘活动背景下弧后裂陷盆地的组成部分,南部的柴北缘加里东构造带向其提供酸性岩浆岩为主要母岩的陆源碎屑,北部的宗务隆海槽由于枕状玄武岩喷发和低温蚀变产生溶解硅,经海底洋流上升引发硅质浮游生物群落的繁盛而沉积生物硅。C_(2)k沉积期处于全球范围晚古生代冰期的第Ⅲ期事件,共识别出3期次间冰期(升温事件A、B和C)。古气候温度升高引发冰川型海侵,水体随之加深,缺氧程度增强,海水的回灌和升温蒸发作用使盐度升高而咸化;其中升温B期的温度升高强度和海平面上升幅度均强于升温A期和C期,对应于C_(2)k最大海泛面,古水体达到弱还原状态,宗务隆海槽方向以硅质生物为代表的海洋低等水生生物供给数量增多,其他时段主要受柴北缘构造带方向陆源有机质的影响。以上研究结果及认识为探索柴达木盆地石炭纪构造—沉积—古地理演化过程和有机质富集机制提供了依据。

关键词： 有机化学   思政元素   烷烃   教学设计  

摘要： 挖掘思政元素并将其融入教学过程对充分发挥《有机化学》课程在立德树人方面的作用具有重要意义。以“烷烃”为例,探讨了在教学活动中将中国优秀传统文化、有机化学发展史、辩证思维、时事热点和学科前沿等思政元素融入课程教学的设计思路和实施方法。