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关键词： 曾昭抡   元素有机化学  

摘要： 1964年,曾昭抡已经65岁了。5月1日,他在一份"检查汇报"中写道:"我虽年老,但精力未衰,自信在党的领导下,还能继续为人民服务十年、二十年,以至更长的时间。"不料,事隔不到4年,他竟在"文化大革命"的灾难中蒙

关键词： 岩石   砂质页岩   细砂岩   熔体   电器构件   核爆炸   原子爆炸   元素地球化学   碎屑岩   玻璃陨石   熔融石   母岩   REE  

摘要： 里斯(Ries)、拉普佩贾维(Lappajrvi)等地球上的冲击坑,在其周围广布着玻璃状的熔体。这些熔体有着共同特点:1.化学成份分布均匀;2.化学组成反映出靶岩性质;3.有些亲铁元素如Ir,Os和Re相对富集。核爆炸坑与冲击坑的成坑过程十分类似。因此,研究核爆炸熔体,玻璃体的元素地球化学特征,建立熔体母岩模式,对月球高地,月海熔岩进行分类来研究月壳演化过程,以及研究玻璃陨石母岩模型等具有重要意义。

关键词： 元素化学   物质  

摘要： 元素化学的教学应围绕物质性质这条主线展开,讲述物质性质时,对不同元素要有所侧重,在论述化学事实时,应与化学基础理论紧密联系,方法上应采取对比、归纳、讨论等讲授法。

关键词： 沉积物类型   Fe   Mn   元素地球化学   铁锰结核   锰结核   沉积环境   地质环境   太平洋   大洋   有机碳含量   陆架   碳酸盐补偿深度   硅质生物   富集  

摘要： 本文根据太平洋北部铁锰结核调查时所取得的7个相对富集结核站位的沉积物化学资料,通过与河口、陆架及贫结核洋区的资料比较,探讨了上述站位沉积物中Fe、Mn、Cu、Co、Ni、Ca、Mg、Si和C;的元素地球化学特征。

关键词： 铁锰结核   富集区   元素地球化学   太平洋   大洋  

摘要： 尽管对大洋铁锰结核的成因的认识还未统一,但几乎一致认为结核的形成与沉积环境密切有关,结核中部分元素来自沉积物。因此,探讨铁锰结核富集区沉积物的元素地球化学特征,对研究大洋铁锰结核的形成机制具有重要的意义。近年来,作者利用我国首次大洋铁锰结核调查所取得的沉积物及某些间隙水的化学资料,通过把结核相对富集区的沉积物,与河口陆架及贫结核区(太平洋西部、南纬2—8°,

关键词： 元素化学   物质  

摘要： 元素化学的教学应围绕物质性质这条主线展开,讲述物质性质时,对不同元素要有所侧重,在论述化学事实时,应与化学基础理论紧密联系,方法上应采取对比、归纳、讨论等讲授法。

关键词： 元素地球化学   石英闪长岩   浙江  

摘要： 左溪石英闪长岩赋存于浙江绍兴-江山断裂带中,其平均化学成分近似于出露在其北西侧的元古界双溪坞群;不同岩性的元素含量及比值具有线性演化关系,相似于不均一的二元混合物。对造岩元素及稀土元素含量的模拟计算表明:双溪坞群50%部分熔融的熔体相与残留相按不同混合比组成的混合相,相当于岩体中的不同岩性。因此,“部分熔融-不均一混合”的模型可以较好地解释岩体所具有的元素地球化学特征。

关键词： 地球化学   元素分析   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7116000569

关键词： 含氧酸   无机化学教学   元素化学   化合物   化学事实   化学教材   氧化性   电子密度   学生   热力学分析  

摘要： <正> 元素化学一般列举了大量的描述性材料,即常见元素及化合物的存在、制备、性质和用途。化学是实验的科学。根据实验叙述一些化学事实,让学生掌握,这当然是十分必要的。但作为教师还希望学生进一步了解它的本质,学会一些用理论处理问题的方法。在课堂上,如果不跳出教材范围,按书本顺序进行,讲述方法就会千篇一律。学生

关键词： 元素化学   化学反应   无机化学   元素电势图  

摘要： 无机化学是师专化学专业的一门重要的基础课程,初中化学教材的全部内容和高中教材的大部分内容均属无机化学范畴。因此,无机化学教学质量的优劣,对于培养合格的初中化学教师起着关键性作用。而元素化学是无机化学的中心内容,学生对元素化学学习的好坏,是衡量无机化学教学质量的重要标志之一。由于元素化学涉及所有元素,物质种类繁多,化学变化庞杂,性质、制法、用途颇难记忆,教之乏味,学之头痛,大有“剪不断,理还乱”,的无奈之感。每一学年,当进入元素化学的教学时,学生便流露出一种精神重负和烦闷,视元素化学为畏途。如何搞好元素化学的