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关键词： 过渡金属   递变规律   无机化学   过渡元素   电极电势   氧化还原反应   元素化学   氧化态   无机反应   内在规律   培养学生能力  

摘要： 本文在归纳周期系中元素氧化态递变规律及运用电极电势、电势图阐明无机反应规律等方面作了一些探索,以在无机化学教学中使学生在学习元素化学性质的同时培养理解、分析归纳的能力。

关键词： 素地球化学   统计分析   沉积相  

关键词： 元素化合物知识   中学化学   学习化学   化学知识   元素化学   教学顺序  

摘要： 化学作为一门基础科学已成为中等学校教学计划中的重要组成部分。按照新编中学化学教学大纲和教科书的安排,在教学内容中,元素化学与理论化学份量之比约为六比四,它所涉及列的知识内容与工农业生产,国防建设,科学技术和日常生活有着密切的联系,对于我国在本世纪内实现四个现代化具有重要的意义。元素化学是学习化学的起点,是其它化学知识萌发的土壤。学习化学知识的开端是对个别重要的元素化合物的感知和认识,然后再去研究其它物质的组成、结构、性质变化及合成等。随着化学知识的

关键词： 花岗岩   矿床   成矿模式   岩浆   成矿热液   元素地球化学   成矿作用  

摘要： 作者在总结与花岗岩有关的矿床（亲花岗岩矿床）重要特征的基础上，对比了康沃尔锡矿与玻利维亚锡矿、帕纳什凯位（葡萄牙）钨矿与Pasto Bueno(秘鲁）钨矿以及法国Margnac、Fanay铀矿与Bois Noirs-Limouzat铀矿的重要差异，并根据Tanco伟晶岩的研究和实验岩石学资料，讨论了从岩浆条件向热液条件的过渡以及矿化类型与特征的相应改变。此外，分析了与花岗岩有关的矿床中，元素的地球化学行为和不同成分流体在成岩成矿中的作用以及岩浆和源岩对成矿的控制作用，并提出了与花岗岩有关的矿的成矿模式。

关键词： 岩浆岩   同位素   地球化学   微量元素  

摘要： 本文根据浙东沿海燕山晚期岩浆岩的H,O,Sr和Nd稳定同位素及微量元素资料,综合分析了岩浆源区的地球化学特征,指出本区侵入岩和火山岩属同源、深源岩浆分异形成的同熔型(或I型)岩类。并且,从本区地壳运动的时、空演化规律角度,探讨了与板块构造机制密切相关的岩浆活动及其成矿作用的地质环境。

关键词： 变质岩   元素   地球化学   微量元素  

关键词： 元素   地球化学   分类   地壳   内生作用  

摘要： 介绍一种新的元素地球化学分类。根据元素与O^(2-),S^(2-),(S_2)^(2-)的亲合程度或相似程度,可将元素分为呈气元素、类铂元素、喜氧元素、喜硫元素、类铁元素、类氧元素和类硫元素等七大类。该分类的特点是:有利于掌握地壳中元素的主要存在形式、共生组合规律和分布特点,利于正确判断物理化学坏境,深入研究元素的类质同象关系,指导找矿。

关键词： 风化作用   元素地球化学   化学剥蚀   表生   地球化学家   八十年代   研究动向   岩石圈   矿物表面   模拟实验  

摘要： 矿物、岩石在表生条件下的化学和生物化学风化作用是元素地球化学循环的重要组成部分;风化作用的研究一直受到地球化学家的重视。八十年代以来,对风化作用的研究突出表现在以下几个方面:

关键词： 铁锰结核   沉积物   间隙水   重金属  

摘要： 对北太平洋28个相对富集铁锰结核的沉积物和间隙水中重金属元素(Cu、Pb、Zn、Cr、Co、Ni)地球化学研究表明:沉积物中重金属元素明显的比陆地土壤、河口、陆架及贫结核洋区的沉积物富集,并与沉积物类型密切有关;沉积物中元素的赋存状态不同,进入间隙水的途径不同;由于Cu、Co的生物作用大于Zn、Ni,使沉积物中 Cu/Zn、Co/Ni比值由钙质软泥—钙、硅软泥—硅质软泥—褐色粘土升高。

关键词： 无机化学教学   元素化学   化工专业   入门课程   教学方法   中学化学教学   元素化合物   教学质量   强酸弱碱盐   水解平衡  

摘要： 无机化学是化学、化工专业的主要基础课之一,也是刚进大学的一年级学生学习化学的入门课程,其课程教学质量的高低,对化学、化工专业的学生的质量影响很大。因此研究和探讨如何组织好教学内容,改进教学方法,处理好教学中的几个关系非常重要。本文拟就以上问题提出一些探讨性的意见、