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关键词： 红土   金矿床   贵金属元素   地球化学  

关键词： 白浆土   机械组成   地球化学分异  

摘要： 本文对采自我国白浆土主要分布区的四个典型剖面的机械组成,化学性质及元素地球化学分异特征进行了研究。结果表明,所研究的四个剖面从以>0.002mm的颗粒为基础计算的非粘粒粒径在剖面中的分布、土壤的硅铝率、铝钾镁率以及以非粘粒为基础计算的土体TiO_2含量来衡量,母质是同源的;在成土过程中,粘粒由白浆层向淀积层淋淀,形成了两层在机械组成上的“双层性”,而不是母质两次沉积的结果;元素地球化学分异特征是:SiO_2和MnO在白浆层中富集,Fe_2O_3在淀积层中富集,Al_2O_3的富集因成土条件不同而异;Fe_2O_3、MnO、Al_2O_3反TiO_2向粘粒中富集,SiO_2向粗颗粒中富集;白浆土中粘土矿物似有微弱的破坏作用。

关键词： 元素地球化学   自然本底值   地球化学  

摘要： 本文讨论了有关:1)痕量元素地球化学背景值;2)痕量元素地球化学表征;及3)我国某些地区若干痕量元素的背景值。

关键词： 无机化学教学   工科无机化学   无机化学实验   计算机辅助教学   电化教学   元素化学   实验教学   教学研究   教材质量   化学课程  

摘要： 近4年多来,我室在无机化学教学的各环节进行全方位的深化改革,在教材建设、实验教学改革、电化教学、计算机辅助教学等方面取得了显著的成绩,成为校优秀课程,在教学改革中又登上了一个新台阶。

关键词： 构造地球化学   矿床地球化学   学术讨论会   区域地球化学   地质学会   成矿物质   成矿机理   元素地球化学   成矿理论   矿田  

摘要： 由中国矿物岩石地球化学学会元素地球化学区域地球化学专业委员会、中国科学院地球化学研究所矿床地球化学开放研究实验室和云南省地质学会联合召开的“全国第三届构造地球化学学术讨论会”于1992年12月8～12日在昆明举行。来自全国各地的代表共70余人聚集一堂。

关键词： 马里亚纳海槽   岩心   元素地球化学  

摘要： 前言 深海沉积物地球化学的早期研究工作证明,岩性不同的深海沉积物中主要元素的含量差别很大,而且某些深海沉积物所聚集的痕量元素则明显不同于大陆和近岸环境下的沉积.本文研究的61KL和57KL岩心是在1988年7～8月,中国-联邦德国马里亚纳海槽和西菲律宾海盆海洋地质联合调查期间取得的.对岩心样品进行了9种主要化学元素的分析.

关键词： 火-沉粘土岩   微量元素   地球化学  

摘要： 酸性火-沉粘土岩是当前沉积岩石学研究的薄弱环节。由于岩矿测试应用的逐步深入,火山碎屑岩和火-沉粘土岩及硅质岩的发现越来越多,因而其科学和实际意义亦随之扩大。 1、酸性火-沉粘土岩的特征和主要类型火-沉粘土岩是空降的火山碎屑物在盆地中受水解,形成的粘土矿物固结而成。简称火-沉粘土岩。水解出来的SiO₂经搬运、沉积成硅质岩。其物源和形成过程与陆源沉积粘土岩（简称陆-沉粘土岩）不同,成因特征如下:（1）在大区域范围岩性很稳定,层理不发育,常称泥岩。距物源近者,尚保存火山碎屑结构。

关键词： 化学课程   化学科学   内容要素   课程设计者   探究模式   化学原理   课程结构   学科结构   元素化学   指导思想  

摘要： 化学课程内容的组织是化学课程设计过程中的关键一环。不同的课程内容要素要经过组织,形成一定的课程结构以后,才能发挥其功能,实现其特定的课程目的。由于化学课程设计者的指导思想和化学课程观的不同,化学课程目的各异,课程内容的组织方式也就不同。纵观国内外的化学课程,课程内容的组织似可概括为三种模式:学科结构模式、社会问题模式、实验探究模式。下面逐一进行讨论。