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关键词： 思维导图   互动课堂   小组合作  

摘要： 化学新课程改革带来教学方式与学习方式的变革,要求教师要更新教育理念,以学科核心素养为引领组织教学过程,以引导学生学习方式的转变,由接受式学习转向自主学习,思维导图是一种可视化思维工具,以思维导图为引导载体,教与学围绕思维导图的构建,彰显教师专业素养与教学水平,激发学生积极主动地参与教学过程,发展学生的思维能力,为学生学习的可持续发展奠定基础。

关键词： 高中化学实验   实验过程   化学原理   气密性   实验现象   化学知识  

摘要： 《普通高中化学课程标准》中明确指出:要通过以实验为主的探究活动,让学生切身体验探究过程,激发学生的学习兴趣,强化学生的探究意识,促使他们转变学习方法,培养自身的实践能力和创新能力。本文以新课程标准为依据,结合高中化学教学实践,对创新实验教学进行了探究。一、重视学生对实验原理的描述实验教学不能只停留在对实验现象的观察上。

关键词： 绿色化学理念   化学教育   化学原理  

摘要： 文章通过分析绿色化学的教学意义,提出绿色化学理念在高校化学教学中的渗透策略,具体包括构建环保课程模块、优化专业课程体系、更新专业教学内容、创新实践教学模式、推进"产学研"合作、合理进行教学评价、立足生活介绍化学原理七个方面。

关键词： 高中   化学平衡原理   分子平均质量  

摘要： 从高中化学教学实践来看,化学平衡原理是化学课程教学的难点。要想掌握化学平衡原理,学生需要具备一定的化学知识。然而学生在学习化学平衡知识的过程中准确掌握化学平衡的判断方法与技巧是有一定难度的。基于此,在高中化学教学中教师应采取多种方式引导学生正确把握化学平衡原理。

关键词： 中学化学课-教学设计-高中-中学教师-资格考试-自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787502477608

摘要： 《化学教学设计（化学选修4 化学反应原理）/教师资格考试和教师应聘指导用书》以笔者多年的教学实践经验为基础，应广大考生参加教师资格考试和教师公开招聘面试的需求编写而成，全书共分为4章，包括化学反应与能量、化学反应速率和化学平衡、水溶液中的离子平衡和电化学基础，涵盖了人教版高中《化学（选修4）》的所有教学内容。每个教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、知识框架、教学过程、板书设计7个栏目，共28个课时，全面地呈现了人教版高中《化学（选修4）》中相应4章的教学设计。除此之外，每章节内容前均进行知识梳理，力求形成系统框架。 《化学教学设计（化学选修4 化学反应原理）/教师资格考试和教师应聘指导用书》可供参加教师资格考试和教师公开招聘的化学专业课面试的人员参考。