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关键词： 泸水   哑泉   安乐泉   灭泉   黑泉   柔泉  

摘要： 化学知识无处不在，化学知识对社会的发展和人类的文明都有积极的推动作用，它贯穿于人类文明发展的始末，在科学技术落后的昨天，先辈已用化学原理解决了很多的实际问题。

关键词： 多媒体   化学   运用   兴趣   效率   化学原理  

摘要： 随着课堂教学改革的不断深入,多媒体手段在教育教学中应用越来越多,利用多媒体可以创设情境,化枯燥为生动;可以帮助学生形成化学知识,理解化学原理,培养了学生自主、合作、探究的科学品质;使抽象的问题直观化、具体化,提高课堂效率,而且通过多媒体教育使用欢快的音乐、丰富多彩的图形、图像、生动形象的动画以及配音,能有效地引发学生的兴趣。

关键词： 化学原理   物质结构   变化规律   易经哲理   学科素养  

摘要： 化学学科中渗透着易经的哲理文化与智慧,教学中结合客观规律传播悠久的中国历史文化与智慧,对学生形成正确的世界观、人生观是有意义的。

关键词： 化学反应原理   教学内容   二次开发   教材   苏教版   化学反应速率   强弱电解质   能量变化  

摘要： 《化学反应原理》主要以理解化学反应为内容线索，包括化学反应中的能量变化的基本原理，化学反应速率的影响因素、化学反应方向和限度，化学平衡及平衡移动的基本理论，强弱电解质的电离、盐类水解、沉淀溶解平衡的有关规律。原理性内容多，理论性强，学生不易理解，教师在备课和上课时有必要对教材进行加工处理，可以通过增加辅助资源帮助学生理解知识。

关键词： 初中化学   教学案例   自然科学   化学原理   实验对象   初中生   学生   世界  

摘要： 化学是典型的自然科学,每一个化学原理都有着严密的逻辑,都来自于真实的生活。然而在初中生有限的认知世界里,化学始终是比较抽象的概念,教师需要做的就是把学生带入真实的情境中,让学生亲身经历,只有身临其境,方知其道,进而积极探究化学世界。一、研究对象与时间本研究以笔者施教的班级学生为实验对象.

关键词： 化学学科素养   化学反应原理   原电池   课例研究  

摘要： 在化学反应原理的教学中,必须努力渗透化学学科素养,体现化学学科的育人价值;围绕化学学科核心素养的5个维度,用问题驱动学生化学主动学习,在生活情境的创设中教学,让学生理解学习的意义和价值,积极实行师生互动、促进生生互动等,是有效渗透化学学科核心素养的教学策略。

关键词： SOLO分类理论   化学反应原理   差异性分析   学习水平  

摘要： 基于SOLO分类理论，开发测试工具，测试工具由30道封闭的SOLO试题构成，具有良好的信度和效度。以广东省高二和高三年级的学生为测试对象，对高中生化学反应原理学习水平的发展进行研究。通过一系列的差异性分析发现：（1）总体上，高二和高三年级学生关于化学反应原理的学习水平存在显著性差异，且高中生化学反应原理学习水平呈上升的发展趋势；（2）不同章节上，高二和高三年级学生的学习水平存在差异。同时，提出相应的教学建议。

摘要： 化学反应原理综合题,是高考全国卷Ⅱ中三个必考大题之一,往往以实际生产、生活联系紧密的物质为背景材料进行命题,考点源于教材,又略高于教材。命题以基础知识为主线,注重学生能力的考查。纵观近三年的高考试题,考查的基本内容变化不大,常以选择、填空、识图、原因分析等形式呈现。本文对近三年的命题特点进行了对比分析,对典型试题进行了详细解析,总结了命题的特征并对2018年高考进行了预测。

关键词： 模型认知   化学反应原理   教学策略  

摘要： 在《化学反应原理》模块开展基于学生＂模型认知＂培育的教学,能够提高学生学习的积极性,体现学生学习的主体地位,增强其探究、逻辑推理和概括总结等多方面能力,有助于学生对核心知识点的理解,对学生的长远发展和终身学习起到积极作用。文章以＂化学能转化为电能＂一节为例,就如何在《化学反应原理》模块进行学生＂模型认知＂的培育进行了阐述。