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摘要： 主编：杨荣武ISBN:978-7-04-063554-6出版时间：2025年2月定价：152元本书是以南京大学生物化学教学改革成果和教材建设实践经验为基础,吸收国内外多本优秀教材的优点编写而成。全书分为结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三篇,共44章。为便于读者自主学习,每篇有内容简介和学习方法介绍,每章包括引言、主题内容、小结和参考文献等。在体系结构方面,注意章节之间的起承转合及与相关学科的联系,并强化与网络的联系,力求做到知识上的融会贯通。

关键词： 建筑材料自修复   微胶囊技术   仿生自修复   离子交换反应   实验研究  

摘要： 随着科技的进步，建筑材料自修复技术作为提高建筑物耐久性和减少维护成本的重要手段，受到了广泛关注。概述了基于化学反应原理的建筑材料自修复技术，包括微胶囊自修复技术、仿生自修复技术和离子交换反应自修复技术。微胶囊技术通过封装修复剂实现局部损伤的自我修复；仿生自修复技术借鉴自然界生物的自我修复机制，通过特定方法实现材料的自我修复；离子交换反应技术则利用离子交换原理，实现自我修复。

摘要： 主编：杨荣武ISBN:978-7-04-063554-6出版时间：2025年2月定价：152元本书是以南京大学生物化学教学改革成果和教材建设实践经验为基础，吸收国内外多本优秀教材的优点编写而成。全书分为结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三篇，共44章。为便于读者自主学习，每篇有内容简介和学习方法介绍，每章包括引言、主题内容、小结和参考文献等。

关键词： 高中化学   大单元教学   设计与实践   化学反应原理  

摘要： 《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称《课程标准》)的出台进一步清晰了高中化学育人方向，但传统化学教学活动更多是以课时教育为主导，较容易导致学生出现知识零散化、碎片化的问题，影响《课程标准》下化学育人目标的达成。大单元教学能够系统整合单元下知识、技能与方法，形成相对完整的教学育人体系。为此，本文以《化学反应原理》为例，开展关于高中化学大单元教学设计与实践研究，希望研究能够为增强化学育人效果，提升高中生化学综合学习能力与核心素养奠定基础。

关键词： 大概念   主题式情境   化学反应原理   高铁酸盐  

摘要： 本文在大概念统领下,以“高铁酸盐”为载体,通过主题情境背景下问题链驱动的方式,采用建构概念网络图初探化学反应原理的结构化教学形式开展复习教学。这种教学形式不仅可以提高复习课的效率,还能实现学科核心价值和必备知识的同步发展。

关键词： 光生物催化   不对称催化   人工光酶   定向进化   手性合成  

摘要： 手性选择性的调控一直是合成化学的重要研究主题。酶是绿色、高选择性的天然手性催化剂,但在绿色生物合成中的应用受限于进化形成的分子结构和催化机制,光催化通过捕获光子能量实现底物分子的化学键活化,是引发自由基反应的重要策略,融合光化学和酶的光生物催化正成为不对称催化合成的新兴合成工具。利用蛋白质改造、定向进化等先进分子生物学技术,基于光化学的化学原理挖掘辅酶的非天然催化功能,探索光催化剂与酶的协同耦合作用新模式,理性设计人为定义功能的人工光酶,能突破天然酶催化的底物谱和反应类型,有效弥补天然光酶的稀缺性,拓展生物催化的化学边界和合成空间。本文综述了化学原理驱动光生物催化不对称反应的最新研究进展,依据光和酶之间的耦合模式和催化机制,将文献分为外源光催化剂与天然酶耦合、电子供体-受体复合物激发驱动的光酶催化、辅酶直接光氧化还原和光酶能量转移催化四种不同类型,分别详细探讨其分子活化机制和立体化学调控的化学原理。此外,本文也对光生物不对称催化存在的辅酶类型单调、催化效率低等挑战进行了总结,并从天然酶库的深度挖掘、人工光酶类型的拓展、酶的从头设计和全细胞催化等角度展望了未来的发展方向,通过化学和生物融合实现高价值功能分子的绿色生物制造,推动合成化学的可持续发展。

关键词： 实验方案设计   化学基础知识   反应原理   科学探究   化学原理   化学用语   高考试题   精准把握  

摘要： 近年来,多地的高考化学试题中,实验方案设计成为一道亮丽的风景线。通过设计完整的实验方案,学生能够展示其对化学原理的深刻理解、对实验操作的精准把握,以及运用化学用语进行规范表述的能力。它要求学生不仅要有扎实的化学基础知识,更要具备科学探究的能力和精神。实验设计题的命制,旨在引导学生从传统的知识接受者转变为积极的科学探究者。高考题中出现的实验方案设计与课标中的要求高度匹配,主要有以下类型:实验探究、定量测定、物质的检验、物质的分离提纯、反应原理的验证、物质的制备等。本文以近几年江苏、浙江、北京等地高考试题为例,解析各类实验方案设计题,为教和学提供一定的参考。

关键词： 高中化学   化学平衡原理   科学素养  

摘要： 为了加深学生对化学平衡原理的理解,阐述了化学平衡原理在高中化学教学中的重要性,分析了化学平衡原理的基本内容以及高中化学教学现状,并探讨了高中化学中化学平衡原理的具体教学策略,包括融入生活情境、开展探究式实验活动、采用多媒体技术模拟演示、开展课外科普活动等。

关键词： 冬虫夏草   中华优秀传统文化   化学学科核心素养  

摘要： 冬虫夏草是著名的中药材。近年来,随着科技的不断进步,冬虫夏草的价值不断被挖掘,尤其是用于抗癌药物的研发。本文以中华优秀文化为情境、以冬虫夏草相关化学问题为驱动、以实验探究和社会调查为手段开展课堂学习活动,既有利于激发学生的学习动力、增进化学学科理解、促进化学学科核心素养的形成,又有利于引导学生深植文化底蕴、传承和弘扬中华优秀传统文化。