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关键词： 大单元教学   微专题   催化剂   反应调控   高三复习  

摘要： 根据学情诊断确定了以“催化剂和反应调控”为主题的高三大单元复习;结合课标与高考要求勾勒出“催化剂”的认知发展进阶图式,以此为教学目标组织了3个微专题:“探寻催化剂,重现反应历程”“走进微观世界——化学反应机理”“化学反应选择性与催化剂活性”。每个微专题都精选试题案例,设计问题链外显思维轨迹,评价学习变化结果,以引导形成正确的方法策略和认知模型,进而能够系统全面和微观本质地认识“催化剂”的相关内容。

关键词： 思维模型   化学反应速率   基元反应   反应步骤   《化学反应原理》   化学学科理解   普通高中化学课程标准   人教版  

摘要： 关于“基元反应”,《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称新课标)的要求如下:知道化学反应是有历程的,认识基元反应活化能对化学反应速率的影响。在人教版(2019年版)选择性必修1《化学反应原理》中“基元反应”相关叙述如下:大多数化学反应并不是经过简单碰撞就能完成的,而往往经过多个反应步骤才能实现。

关键词： 核心素养   初中化学   必做实验教学   四重表征   创新能力  

摘要： 本论文以“多角度认识太空舱的制氧原理”学生必做实验教学为例,探究水的组成与变化,在真实问题解决过程中建构基于四重表征的知识建构框架和教学策略模型。从而提高学生必做实验教学的实效性,促进学生创新能力的提升、发展学生核心素养。

关键词： 高中化学   项目式学习   反应原理教学   开展途径  

摘要： 伴随着我国教育改革的不断深入,项目式学习在各个课堂上得到了十分广泛的应用,尤其在化学反应原理教学中取得了较为理想的效果。笔者通过结合自身的经验在本文开头分析了目前高中化学反应原理的教学难点,接着从多个方面阐述了项目式学习下化学反应原理的开展价值和开展途径,希望可促进学生化学综合素养的提升。

关键词： 原理综合题   高考试题研究   应对策略   教学建议  

摘要： 以2023年高考新课标卷理综第29题为例,分析化学反应原理综合题的特点和变化,并提出在教学、复习中的一些应对策略与教学建议。

关键词： 实验原理   生活情景   教学探究   过滤   蒸馏   萃取  

摘要： 介绍并阐释基于实验原理与生活情景开展化学实验教学的方法和路径,以“混合物的基本分离与提纯方法”为例开展实验教学与探究。实践表明该做法能够有效激发学生的学习积极性和主观创造性,进而促成科学探究与创新意识核心素养的落实。

关键词： 熵   熵增加   混乱度   微观结构  

摘要： 熵是热化学中重要的概念。由于其物理意义的抽象性,中学教师在讲解以及学生在理解该概念时容易产生学科理解偏差。聚焦“熵”教学课堂中的现实问题,从统计热力学基本原理的视角,帮助教师再认识熵和熵增加原理,并提供了教学建议与实例参考。

关键词： 环境工程原理   课程思政   科研成果   双碳计划   就业创业观  

摘要： 《环境工程原理》课程思政建设对环境工程人才培养至关重要。本论文聚焦化学工程与工艺专业环境工程人才培养目标,从科技创新,双碳计划和创新创业领域挖掘课程思政元素并开展实践。首先将个人科研成果引入教学内容,增强学生对基础研究到应用研究的系统认知;其次,针对国家双碳计划,详细介绍双碳目标的背景、意义、实现突击及挑战,通过课程论文的撰写增加学生对双碳的系统认知,培养学生的环境意识和国家责任感;最后,在在创新创业领域,通过分享创新创业故事,引导学生参与创新创业大赛,参与实习和学习创业,建立学生正确的创业和就业观。通过这些思政探索为培养环境工程领域的专业人才提供指导。

ISBN: (纸本)9787122437808

ISBN: (纸本)9787523603444