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ISBN: (纸本)9787811067101

关键词： 无数据计算题   化学计算题   中学化学教学   学生能力   思维品质   化学概念   化学原理   培养  

摘要： 化学计算是中学化学教学中的重要组成部分，也是培养学生能力的重要手段和方法。通过化学计算，学生不仅能掌握化学概念，巩固化学原理，而且更重要的是能够更深层次地开发思维，培养良好的思维品质。现就无数据计算题介绍几种解法，供参考。

关键词： 化学原理   讨论题   元素化合物知识   能力要求   化学计算   逻辑推理   高考题   多元性  

摘要： 讨论型计算是高考题中经常出现的一种题型．这种题型不确定的因素多，答案呈多元性，变化大思维性强、综合能力要求较高；融化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中，技巧性强，方法灵活，因而是高考的热点和难点．解题时如果仅是片面、零星的判断，必定顾此失彼．只有凭借大量的信息进行缜密的思维，才能给题目以整体性的评判．

关键词： 化学原理   教育成效   类比   学生思想教育   学科   化学课程标准   学生自主学习   化学知识  

摘要： 《普通高中化学课程标准》要求：高中化学教师的任务不只是向学生传授化学知识，还有对学生进行思想教育的职责。笔者从教20年，也做了近20年的班主任，在教学中总结出了一套独特的教育和教学方法——“化学原理教育观”，即：类比化学原理对学生进行思想教育，寓学生思想教育于平时的化学原理教学之中。笔者从培养学生自主学习入手，激发学生的自信，挖掘学生的潜能，

关键词： 铝型材加工   化学原理   碱蚀   腐蚀速度   表面处理   NaOH   化学品   添加剂  

摘要： 在铝型材表面处理的工艺中，需要多种化学专用品，经加工后美观、耐用。“碱蚀”是前期工序，所用化学品有NaOH，另一添加剂由多种组份组成，通称长寿碱。在凹处滞留的槽液多而厚，不易流动，反应较慢：在凸处的槽液薄，更新快，溶解金属铝的速度较大，这种凹凸处的腐蚀速度不平衡，由此达到整平的目的。

关键词： 废水来源   提银   致富   化学原理   技术   大学生   初学者   电话  

摘要： 有文凭不如有技术 大学生加入废水提银队伍 2007年春节过后刚开业，爱迪公司老总张晓雨就接到了一个电话，“听说你们这里有一种技术，能从废水里提出银子来．是真的吗？”张晓雨知道这又是一个初学者．于是放下手中的事情从废水来源、其中的化学原理以及最后的销路及前景等方面详细地给他介绍了废水提银技术，最后．小伙子问过公司的详细地址后挂了电话。

关键词： 化学平衡   移动原理   U型管  

摘要： 结合常见易懂的生活现象,通过演示实验直观地表现出了化学平衡移动原理,使学生加深了对化学平衡移动原理的理解,收到了直观、易理解、易记忆的良好的教学效果。并且引导学生注意身边的生活现象和化学学习的联系,有助于加深学生对知识的理解和探索。

关键词： 化学原理   主观能动性   学生   学习   培养   传统教育模式   教育改革   灵活应用  

摘要： 教育改革是永恒的主题,在一次调查中发现,在传统教育模式下,学生学习化学主要存在三种现象：一,35.1%的学生反映,课上能听懂老师所讲的内容,就是不会做题,或者自以为做得对,但老师一改才知错;二,有31.2%的学生反映,化学中有的东西看不见摸不着,只能靠想象,靠死记硬背,有时虽然了解了一定的化学原理,但一遇实际就束手无策,学的知识较死,不能灵活应用;三,21%的学生认为,现在的学科多,作业多,考试多,课后的复习过程无暇顾及,课上又有些囫囵吞枣,所以不知怎样才能学好.

关键词： 超声波分解   超声波辐射   三卤甲烷   降解条件   THMs   超声波频率   化学原理   溶液温度  

摘要： 超声波辐射用于三卤甲烷（THMs）CHCl3、BrCl2、CHBrCl、CHBr3和CHl3的降解。通过声化学原理考察并解释了各种反应和声波降解条件对声波降解THMsde影响。试验在超声波频率为20l（HMs和电源为18．4W的条件下进行。THMs的声降解率随着溶液温度或声强度的增加而增加，而水溶液pH、高达10mg／L的溶质浓度和水质不会影响THMs的超声波分解破坏。

关键词： 二氧化硫   教学案例   二氧化氮   课程   空气质量日报   一氧化氮   化学原理   教学过程  

摘要： 新教材中“硫和氮的氧化物”一节教材先从人们熟悉的空气质量日报提出相关的四个问题．然后安排了三个内容：二氧化硫的性质；二氧化氮、一氧化氮的性质；二氧化硫和二氧化氮对环境的影响。第一课时主要学习二氧化硫的性质及其对环境的影响，第二课时主要学习二氧化氮和一氧化氮的性质以及它们对环境的影响。最后综述酸雨对环境的影响以及有关的预防措施（用化学原理解释）。下面介绍第一课时的教学过程。