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关键词： 弱电解质   电离平衡   高中化学   人教版   化学反应   说课稿   新课程  

摘要： 一、解读课程标准,分析教材地位本章内容理论性强,知识点之间环环相扣、循序渐进,理论与实际、知识与技能并举,而本节内容又是化学平衡理论的延伸和拓展,是化学平衡与溶解平衡的桥梁和纽带,是学生学好本章的前提和基础,有利于引导学生根据已有的知识和生活经验去探究和认识化学,激发学生探究和学习的兴趣,对于促进学生学习方式的多样化,建构自然界物质间相

ISBN: (纸本)9787040299786

关键词： 化学计算题   临界法   元素化合物知识   能力要求   化学原理   逻辑推理   反应物   相对量  

摘要： 在化学计算题中经常会出现这样一种题型，即随着反应物相对量的改变而发生不同的反应．这种题型不确定的因素多，答案呈多样性，变化大、思维强、综合能力要求高，融化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中，技巧性强，

关键词： 化学教学   多媒体技术   整合   教学过程   化学原理   教学内容   微观结构   实验  

摘要： 在化学教学过程中，教师常常用实验来演示和说明化学原理，并通过实验来帮助学生形成过程体验，以增强学生对知识的理解和概念的形成。可见，实验是化学教学的重要手段。但是，九年级化学教学内容中，不乏抽象的概念和理论、难以演示的实验、抽象的微观结构，如：分子、

关键词： 化学试题   卡通画   化学与生活   2010年   生活现象   科普知识   化学原理   抛砖引玉  

摘要： 化学与生活密切相关，许多有趣的生活现象都可以用卡通画的形式展示出来，一目了然，让人们在会心的一笑中了解科普知识，是有些语言所无法比拟的．卡通画的寓意又可以用化学原理解释，因此卡通画不断出现在化学试题中．2010年全国卷1第10题和江苏卷第11题就出现了太阳笑脸以及太阳和月亮的卡通图片，将微观的反应以及能量的转换表现的惟妙陆肖．下面笔者给大家展示一些与化学相关的卡通画或漫画，以期达到抛砖引玉的效果．

关键词： 现代信息技术   化学教学   应用   高中   化学反应历程   化学概念   化学原理   过程整合  

摘要： 1现代信息技术与学生学习过程整合的好处 1．1有助于学生理解并掌握化学概念和原理 针对化学概念和化学原理较抽象，学生难于理解和掌握的特点，通过信息技术可以变抽象为具体，也可以模拟看不见的化学反应历程和微观粒子的运动过程，使教学过程形象和直观，便于学生理解和掌握。

关键词： 化学实验   化学教学质量   演示实验   学生学习   二氧化碳   几点认识   学生分组实验   化学原理   化学兴趣   化学学科  

摘要： 实验既是化学学科的基础,又是检验化学原理的客观标准,同时也是激发学生学习化学兴趣的因素之一。因此,为了提高化学教学质量,做好化学实验(课堂演示实验和学生分组实验)就成为化学教学中的重要一环。下面,笔者就化学实验在提高化学教学质量方面的作用谈几点认识。

关键词： 实验手段   化学概念   探索法   验证性实验   探索性实验   教育教学手段   化学原理   操作技能   优化实验   盐酸  

摘要： 化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界。一、改验证性实验为探索性实验,用"探索法"组织教材和教学通常情况下,学生实验都是安排在讲完新课后进行的,而且大多是让学生重复教师课堂上演示过的实验。这样的实验只是起到巩固书本知识和训练操作技能的作用,属于验证性实验。

关键词： 化学教科书   实验教学   化学学习   探究者   主体性   家庭小实验   化学原理   创新欲望   情境创设   教学探究  

摘要： 化学教科书注重通过实验来反映化学原理和事实,淡化了学生实验与演示实验的界限,提倡学生多做实验,把实验作为化学学习的重要手段。而化学探究实验能够帮助学生获取基础知识和基本理论,能够激发学生的创新欲望和兴趣,能够发挥学生的积极性、主体性。一、运用探究式教学探究式实验给学生提供一个通过亲自探究来学习化学知识的途径,是把学生看作是天生的探究者。

关键词： 高中化学   教学设计   化学热力学   元素周期律   氯气   化学反应速率   化学原理   教学背景  

摘要： 一、教学背景 无机化学课程内容可分为二大板块：无机化学原理部分和无机元素部分。无机化学原理部分包括：序论；化学基本知识——气体、溶液、沉淀溶解平衡；热力学与能量——化学热力学基础、化学平衡与化学反应速率、氧化还原与电化学；结构理论——原子结构与元素周期律、分子结构与化学键理论、晶体结构、配位化合物。