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关键词： 高中化学   课堂教学设计   项目式教学   化学现象   化学原理   基础教育阶段   教学中的应用   化学本质  

摘要： 化学是基础教育阶段科学学科体系的组成部分,也是高中的一门重要学科,而高中化学本身可以被看作化学领域中比较独立的一个研究体系,其中涉及的理论知识更强调对化学本质的整体解释,而非对某一特定化学原理或化学现象的具体说明,同时教师在课堂上用于说明某些化学原理或化学现象的物质可能在某些事实上并不存在。那么,高中化学教师在课堂教学设计中也需要从整体出发,利用综合性更强的教育活动为学生建构有关化学的整体性认知,项目式教学就是其中的一种选择。本文围绕项目式教学在高中化学教学中的应用展开,分别介绍了项目式教学的内涵、原则及其在高中化学教学中的应用价值和应用路径。

关键词： 关键能力   反应原理   命题趋势   应对策略  

摘要： 高考化学中反应原理题综合性很强,对学生的关键能力有很高的要求,在备考过程中学生需要在不断夯实知识储备的基础上,持续提升信息提取加工、知识迁移、应用实践、思维创新的能力。研判高考命题趋势,把握高考命题思路,明确高考的能力要求,才能提升学生的综合能力,帮助学生精准备考,进而实现提升知识储量并提高关键能力。

关键词： 纳米表面化学   轨道重构   尺寸效应   表面效应   电子结构原理   纳米尺度协同化学吸附  

摘要： 在电子结构层面揭示纳米材料表面化学作用的物理与化学机制、共性规律与普适原理是纳米材料相关领域基础研究的科学目标,然而由于缺乏成熟的研究策略和系统性理论认知框架,相关概念与原理体系长期不完善,导致纳米化学领域的理论认识远落后于实验探索。本文基于作者近年研究成果,介绍基于表面价轨道竞争重构机制的纳米材料表面化学作用在电子结构层面的概念与理论认知体系;基于表面化学吸附电子态与纳米材料能带态间的竞争作用与相互影响模型,对纳米材料表面化学领域中的一些基本共性科学问题给出自洽解答。其一,阐明了纳米材料表面活性与稳定性的对立统一辩证关系的物理根源在于波函数的归一化原理。其二,揭示出尺寸减小普遍增强纳米材料表面化学活性的物理根源有两种机制:一是削弱对表面价原子轨道的束缚强度,二是放大缺陷等其他结构参数的影响效果。其三、建立纳米尺度协同化学吸附(NCC)模型,揭示出配体覆盖度调控纳米材料能带电子态及物理与化学性质的电子结构层面机制与共性规律。其四、揭示纳米材料尺寸(r)、比表面积(S/V)、表面配体及覆盖度(θ)在纳米表面化学作用中电子结构状态变化角度发挥作用的物理意义。

关键词： 化工原理   课程思政   教学改革  

摘要： 随着社会的发展和教育理念的更新,高校化学师范专业《化工原理》课程的思政教育也面临着新的挑战和机遇.文章以探索化学师范专业《化工原理》课程思政教学创新为目的,从课程思政的重要性、《化工原理》思政元素、课程思政创新方式等方面展开研究,提出了一系列创新举措,旨在提高学生的思想政治素质,培养他们的创新意识和实践能力,促进化学师范专业学生的全面发展.

关键词： 教学原理   事物本质   化学现象   认知建构   化学建模   核心环节   变化发展规律   认识和实践  

摘要： 模型,即人们在认识事物本质或其变化发展规律的过程中,对研究体系内要素及其关系的一种结构性的刻画和表征,是人类把握人和世界之关系的一条重要途径。建模,即模型的建构,其核心环节是从复杂的研究系统中“析出”要素并“刻画”其间关系的一种认知建构过程。以化学建模为例,基于特定的认识和实践需要,人们对客观世界中的化学现象进行问题化的建构.

关键词： 立德树人   科技强国   化学原理   理解和应用   化学知识   化工课程   培养学生的科学素养   环境保护  

摘要： 化工课程内容涵盖了化学产品的制备与使用、化学原理与反应、化学分析与测试以及安全生产与环境保护等方面。通过学习这门课程,学生能够更好地理解和应用化学知识,提高他们对生活中化学产品的认识。该课程对于培养学生的科学素养具有重要作用,并为他们未来的职业发展提供了良好的基础。

关键词： 复习备考   化学反应原理   立意新颖   高考试题   综合题   高考题   化学学科素养   设问角度  

摘要： 化学反应原理是承载诸多化学学科素养和关键能力的典型模块,化学反应原理综合题一直是高考和各类考试的热点、必考题型。该类试题立意新颖,背景真实,设问角度在保持稳定性和延续性外,又有一定的创新性,每年高考试题都有一些新的变化。这种考查的新动向值得我们在复习备考中重点研究和关注,本文对2023年高考题中此类综合题作了细致的分析。

关键词： 化学工业出版社   中学化学   有机化学基础   综合实验   创新实验   化学原理   化学实验   虚拟仿真实验  

摘要： 化学实验在化学学科中发挥着不可替代的作用,是化学形成和发展的重要手段。充分发挥化学实验的作用,使其更加符合教学改革的趋势,满足素质教育和创新教育的需求,化学学科才能焕发更多的生机与活力。由黎泓波、王素琴、卢章辉编著,化学工业出版社2024年3月出版的《中学化学创新实验教学设计与研究》一书,以实验实践为主轴、创新实验方法为副轴,对中学化学创新实验概论、无机化学基础实验、有机化学基础实验、化学原理探究实验、物质结构与性质实验、STEM综合实验、虚拟仿真实验等内容进行了讲述,为当代中学化学学科开展实验的创新教学提供了思路,也为培养化学专业师范生和相关专业的教育研究提供了重要的理论支撑。

关键词： 电化学原理   教学改革   课程思政   一流课程建设   电化学专业  

摘要： 电化学原理课程是电化学专业的核心理论课,对学生电化学实践能力、科学与工程素养的培养具有基础性地位和作用。该文介绍哈尔滨工业大学首批国家级线下一流本科课程电化学原理的建设和实施过程。从课程教学目标、内容体系、教学模式、课程思政、考核方式和教学效果等方面阐述课程的建设历程,为“双万计划”背景下的一流课程建设提供重要参考和应用实践。

关键词： 高考试题   情境化   关键能力   SOLO水平   化学反应原理  

摘要： 选择近三年全国甲乙卷与湖北卷化学反应原理试题为分析样本,在情境化命题思路指导下,搭建试题情境化分析框架.结合对高考评价体系的理解重构辨别参数、内容参数和装扮参数三个试题分析的维度,建立试题情境化分析10个二级维度.选择有10年以上教龄,有多次高三任教经验教师利用建立的试题分析框架进行试题分析.重点从试题情境的复杂程度、关键能力的类型和SOLO水平层次分析高考化学反应原理试题的特征,为高三的复习教学与作业设计提供参考.