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关键词： 大数据   c语言   程序设计   改进策略  

摘要： 随着时代的不断发展进步,近年来我国各行业都得到了长足的发展。尤其在进入到二十一世纪以后,信息化技术的影响范围进一步扩大,从而推动一些行业的发展速度进一步加快,发展规模不断扩大。在大数据背景下,c语言程序设计作为一种计算机程序语言的重要组成部分及代表性语言,发挥着较大的作用。为了进一步提升c语言程序设计的水平,需要从现有基础出发,进行积极的改进,有效推动我国目前信息化时代的发展。接下来,本文将结合自己多年的实践工作经验,就基于大数据的c语言程序设计这一问题展开了具体的阐述。仅供参考。

关键词： 计算思维   C语言程序设计”课程   教学模式  

摘要： “C语言程序设计”是中职学校计算机科学和技术以及电子信息工程专业的必修课程,文章针对目前“C语言程序设计”课程教学的现状,提出了基于计算思维的“C语言程序设计”课程教学改革的策略。

关键词： C语言程序设计   雨课堂   实时互动   科教创新   应用效果  

摘要： 将“雨课堂”平台应用于高职C语言程序设计讲解,能够拓宽学者应用,提代数据化、信息化的支撑,激发科教的主动性,提高科教质量;借助“雨课堂”平台可构建《C语言程序设计》专业的翻转课堂模式,该模式的构建可加快推进信息化科教的深度融合,提高和增强授与学改革效果,深入培养学者的自学能力。

关键词： C语言程序设计   教材   理实一体   创新   心得  

摘要： 为了让学生更好地掌握'C语言程序设计'这门课程,多锻炼实际操作能力,适应未来工作需求。笔者结合实际教学编写了理实一体化《C语言程序设计》教材,在内容、结构等方面进行了创新。

ISBN: (纸本)9787121370755

关键词： 教学原理   在线   开放课程  

摘要： 本文基于首要教学原理,对《C语言程序设计》微课进行了重新设计与建设,并在实际教学中进行了实践,通过对比实验分析,发现基于首要教学原理来设计与建设的在线课程,有助于学习效果的提高。

关键词： 混合教学   深度学习   线上资源   教学实施   监控与评价  

摘要： 针对“C语言程序设计”课程教学中存在的问题,研究了学生对移动学习、深度学习的需求,通过智慧职教云平台进行线上线下混合教学模式改革。从课程设计、线上资源的建设、线上线下的教学实施、教学监控与评价等方面进行积极实践,将线上学习方式与传统教学模式的优势相结合,达到了良好的教学效果,增强了学生的学习积极性。

关键词： C语言   实例   知识体系  

摘要： C语言程序设计课程是计算机专业的程序入门课,如何让学生融会贯通地理解各个知识点,并有效提高编程能力,是该课程需要探索的关键问题。本文设计了一套实例,将课程的各个知识点由浅入深地、循序渐进地衔接起来,让学生可以真正感受到这些知识点在实例中的逐步应用。通过与课程知识体系对比,本文设计的实例基本覆盖了所有核心知识点。通过课堂实践检验,该套实例的应用有助于提升教学效果。

关键词： 基础课程   教学方式   考核检测  

摘要： 高等职业教育的目标是培养新时代的技能型人才,专业基础课程的学习是影响学生后续学习的关键因素。以软件技术专业的基础课程《C语言程序设计》为例,从如何确定知识模块、教学重难点、教学方式以及考核方式四个方面来阐述基础课程的教学研究与实践,以便更好地引导学生学习。