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ISBN: (纸本)9787302537922

关键词： 现代课堂   微课程   课程资源建设  

摘要： 近年来,教学改革的风潮正在不断改变我国教育界,不少先进教学模式进入中小学乃至大学教学改革当中。微课作为新型教学模式之一,其教学成果明显。在C语言程序设计教学当中,教师应用微课进行教学,建设适合该专业发展的微课教学课程,可以在很大程度上提升专业教学的效率,提升学生的学习积极性和参与率,进而提高教学效率。

关键词： 新工科   C语言程序设计   课程改革   地方本科院校  

摘要： 在新工科背景下,计算机类专业的学科基础课——"C语言程序设计"教学面临越来越多的挑战,其改革势在必行。目前,高校"C语言程序设计"教学存在着诸如教学学时安排不合理、学生基础存在差异、课程教学方法陈旧等问题。针对存在的问题,本文提出基于"翻转课堂"的混合教学模式、游戏化学习的教学设计、网络化学习的教学方法和创新课程考试模式等相应的改革措施,且在地方本科院校实施,取得良好的教学效果,证实"C语言程序设计"改革措施的有效性。

关键词： 高职院校   C语言程序设计   学生信息管理系统   网络教学平台  

摘要： 以《C语言程序设计》课程为例,根据高职院校课程教学实际,使用学生信息管理系统的设计与开发作为课堂教学综合贯穿项目,结合信息化教学手段,建设课程网络教学平台,使学生学习突破传统教学时间、空间、内容、形式上的限制,提升学习效率。

关键词： C语言   程序设计   中等专业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787562496564

摘要： 本书针对职业教育的特点,突出以学生为中心的教育理念,通过“模块—任务—活动”的模式,注重培养学生的创新能力、实践能力和自学能力。本书共分为6部分,每部分由若干个模块组成,主要内容包括:C语言基础、程序流程控制、构造数据对象、实现模块化程序、文件操作、程序设计实践。本书侧重于上机调试能力的培养,并通过上机调试结果来掌握相关知识。全书各模块后配有课后评估的内容,让学生对所学内容能自己评估。本书适合于中等职业学校计算机专业以及相关专业使用,也可作为计算机爱好者的参考书。

关键词： 第二课堂   三大素养   高职学生  

摘要： 以运城职业技术学院电子信息工程系2016级在校生为研究对象,以“C语言程序设计”课程为例,实行24字教学模式—阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点评、分层训练、拓展延伸,将其作为“第二课堂”的开展内容,研究其与高职学生的“三大素养”培育间的关系,为高职学生的培养提供导向。

关键词： 计算机科学技术  

ISBN: (纸本)9787030618023

摘要： “c语言程序设计”是我国高等院校理工科专业普遍开设的公共基础课。本书是《c语言程序设计基础》(彭旭东，科学出版社)一书的配套教材。本书与主教材对应，给出了每章习题的参考答案、补充习题及补充习题的参考答案。此外，对于主教材中的重点章节，本书还安排了10次实验，供学生上机练习使用。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787113263041

摘要： 本书分为3篇，其中包括12章内容及实验，包括C语言概述，数据类型、运算符与表达式，最简单的C程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数调用，指针，用户建立的数据类型等。

关键词： 计算机科学技术  

ISBN: (纸本)9787030615893

摘要： “C语言程序设计”是目前我国高校理工科专业普遍开设的一门基础课。本书针对该课程的特点与教学改革的需求，系统介绍了C语言程序设计的相关知识。本书分入门篇、中级篇、高级篇，从介绍C语言程序设计、本课程的学习方法等内容开始，详细介绍了程序的整体结构及运行方法，常用数据类型、常量、变量、运算符、程序流程控制、顺序结构、选择结构、循环结构、函数、数组、字符串、复合数据类型及指针等方面的知识。此外，还介绍了设计程序的部分知识。

关键词： C语言  

ISBN: (数字)9787121375989 ISBN: (纸本)9787121375989

摘要： 本书内容主要包括基本数据类型、简单程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、模块化程序设计、复杂数据类型、动态存储空间管理、文件的处理。