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关键词： C语言   教学改革   教学实践   教学研究  

摘要： 本文针对在C语言教学中出现的缺乏处理实际问题的能力,教学模式死板等问题,提出了对教学进行改革的建议,在教学过程中推行通过校企合作,推行程序案例教学和翻转课堂等方法,来帮助提高"C语言程序设计"课程的教学质量和水平。

关键词： 线上教学   计算机教学   课程思政   混合式教学模式  

摘要： 新冠肺炎疫情爆发以来,各大高校春季学期教学从实体课堂转至线上进行。为解决计算机基础课教师面临的理论课学生数量多、实验课模拟真实实验环境难,学生学习环境差异大等难题。本文提出了一种基于“MOOC+SPOC+程序类实验辅助教学平台+翻转教学”的教学模式,并融入课程思政理念,应用于实践教学,经过一学期完整的教学过程验证,达到了教学目标,实现了预期的教学效果。

关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787894463647

摘要： 本书属于职业教育联盟系列课程使用教材，主要讲解了编程的基本概念、常量变量与数据类型、运算符与表达式、输入输出语句、条件语句、循环语句、一维数组、函数、指针、二维数组、字符串、结构和文件。通过本书的学习，学生能掌握程序的开发方法和技巧，更能应对基础程序的开发、程序逻辑的设计与实现等实际应用。

ISBN: (纸本)9787302555346

ISBN: (纸本)9787113271008

ISBN: (纸本)9787113264932

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787568289818

摘要： 本书共分为10章，主要包括：C语言的发展历史、特点及源程序结构等知识；C语言程序设计的基本知识；C语言的选择结构程序设计知识；C语言的循环结构程序设计知识；C语言使用数组的知识；C语言使用函数的知识及变量的属性；C语言的预处理命令；C语言指针的使用知识；C语言的结构体、共用体和枚举类型知识；C语言使用文件的知识。本书既可以作为高等院校应用型本科专业学生的教材，也可以供自学者以及参加C语言计算机等级考试者阅读参考。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787121393099

摘要： 全书共分十二个项目，按照程序设计的知识体系，由浅入深、循序渐进地介绍了C语言编程中用到的知识要点，主要内容包括C语言的基本知识、数据类型及其运算、C语言的基本语句、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组的应用、函数、指针的应用、结构体和共用体、位运算、文件操作、C程序应用举例。

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787040549003

摘要： 本书是国家级精品资源共享课“C语言程序设计”配套教材，共分为基础篇和提高篇两部分。其中，基础篇包括程序设计宏观认识、程序设计基础知识、顺序及结构程序设计、选择接个程序设计和循环结构程序设计5个单元；提高篇包括数据的批量处理，使用函数分工合作，使用指针访问数据，结构体、共用体与用户自定义类型，以及文件的读写操作5个单元。每个单元都由导学、本单元学习任务、知识描述、单元总结和知识拓展5个部分组成，同时辅以随堂练习，在“教-学-做”中逐步培养和强化读者的C语言应用能力。本书配有C语言程序设计实训指导，内容包括配套主教材各单元的实践题目汇编、实践技能综合测试、全国计算机等级考试二级C语言考试说明及考试样题等。本书为新形态一体化教材，配套建设了微课视频、授课用PPT、课后习题、习题答案、案例素材等数字化学习资源。与本书配套的数字课程在“智慧职教”（***）上线，读者可以登录进行学习并下载基本教学资源，详见“智慧职教服务指南”，也可发邮件至编辑邮箱1548103297@***获取相关资源。本书适用于高等职业院校应用型、技能型人才的培养，也可供C语言程序开发人员和自学者学习参考。

关键词： 混合式学习   C语言程序设计   有效性   实施策略  

摘要： 根据混合式学习模式的特点,将混合式学习模式运用到《C语言程序设计》课程教学中,并以选择结构程序设计为例,设计混合式学习模式的主要流程,探讨开放教育教学中提高混合式学习有效性的具体实施策略。