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关键词： 项目化教材   C语言程序设计   理实一体化  

摘要： 近年来,项目化教材的改革在职业院校得到广泛推广,随之出现传统教材无法满足理实一体化的教学需求,未达到预期的教学效果。为此,提出项目化教材开发的编写思路,以C语言程序设计为例,从教材改革的原则入手,以职业技能获得为目标,以解决实际问题为纲领,以工作任务为导向,充分体现职业教育以岗位为需求的教育理念,以达到有效开发项目化教材的目的。

关键词： 混合式教学   C语言程序设计”课程   ADDIE模型  

摘要： 文章首先对ADDIE模型和混合式教学进行了概述,然后论述了基于ADDIE模型的“C语言程序设计”课程混合式教学设计,包括分析阶段、设计阶段、开发阶段、实施阶段、评估阶段五方面。

关键词： C语言程序设计   课堂教学   数据类型   表达式   复合语句  

摘要： 针对C语言程序设计课对于地方高校初学者学习上的困难,本文探讨了在课堂教学上的一些教学思路。从数据类型、表达式以及复合语句三个方面探讨了教学上应关注的重点和核心,分析了这样做的优点,强调了课堂教学从教材上提炼相关课堂内容的重要性。

关键词： 校本课程   C语言   编程   课堂教学  

摘要： 本文结合所在学校实际,在充分进行调查研究的基础上,对校本课程“C语言程序设计”的开发与实施做了深入的思考与分析,从多个方面进行了细致的探究,并以理论为基础,以实践为目的,提出相关的策略,为积极有效地开发实施校本课程提供了理论依据,明确了开发与实施的方法和方向,在提高信息技术教学效率的同时促进了学校信息化水平的提升和智慧课堂的建设。

关键词： 课程思政   教学设计   c语言程序设计  

摘要： c 语言是一门面向过程的计算机编程语言,文章从课程思政教学设计原则入手,提出基于 c 语言课程思政教学设计思路及案例。

关键词： C语言   软件开发   打字游戏  

摘要： C 语言程序设计是高等学校计算机专业必修课程,文章通过打字游戏开发,学习 C 语言中的基本语法结构等专业知识和软件开发基本流程。打字游戏也可以让初学计算机的人熟悉基本键盘操作,提高打字速度。

关键词： 金课   C语言程序设计   编程思维   编程能力  

摘要： 以金课的“两性一度”为准绳,结合《C语言程序设计》课程专业特点,设计课程的框架、模式及教学内容,以编程思维和编程能力培养为导向,创新课程的教学方法、教学形式等。其中,课程教学方法主要有在出错中学习、精讲多练、借见编程、强化调试、积沙成塔等。

关键词： 线上教学   电子信息工程技术专业   C语言程序设计   多种教学方法   教学方法的改革   教学质量   新型评价体系   实际教学  

摘要： 教学方法的改革创新是教学工作者研究的热点,它是制约教学质量的重要因素之一。本文对本校电子信息工程技术专业的《C语言程序设计》课程进行探索,线上教学选择多种教学方法相混合;利用多元新型评价体系,在疫情期间进行线上实际教学,学生成绩合格率较以往提升5%左右;与以往相比,取得了良好的效果。

关键词： C语言   汽车智能   教学方法  

摘要： 随着智能汽车产业的发展,智能电动汽车和无人驾驶已成为热门研究对象,高职对应专业的教学体系越来越重视对学生程序设计能力和编程思维的训练。基于此,本文介绍了汽车智能技术的需求、C语言课程的教学现状和改善C语言教学方法的措施。

关键词： C语言程序设计   计算思维   教学研究  

摘要： 分析计算思维对大学生的培养非常重要。本文提出C语言程序设计课程加强计算思维的训练,比单纯讲授知识更重要,将计算思维方法在课程教学中加以运用,可以提高学生综合分析问题和解决问题的能力。