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关键词： C语言-程序设计-高等学校-教材  

ISBN: (纸本)9787113280956

摘要： 本书可作为高等院校本、专科各专业C语言教材，也可作为计算机等级考试二级考试教材和自学者的参考书。

ISBN: (纸本)9787565525964

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787563564644

摘要： 本书内容包括C语言与程序设计、算法、数据类型、运算符、表达式、格式输入输出、程序控制结构、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件操作等。

关键词： C语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787564645328

摘要： 本书首先讲述C语言的输入输出函数、运算符和数据类型，让学生尽快入门，学会简单的编程；然后讲述结构化、模块化编程；最后讲述数组、指针、结构、共用等构造类型。举例经典。为了配合非计算机专业的等级考试和提高计算机专业编程能力，本书的例题基本上采用经典算法讲解，在编写教材前，我们已将等级考试一些常考的算法进行分类，然后分解到各章之中。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787502975050

摘要： 本书内容包括：C语言上机实验准备和上机实验；《C语言程序设计》教材的书后习题解答；计算机二级考试(C语言)考试大纲解析－理论部分、计算机二级考试(C语言)考试大纲解析－上机部分、考试模拟同步练习题、考试模拟同步练习题参考答案、历年等级考试真题及解析。

关键词： C语言   实践教学   工程思维  

摘要： 《C语言程序设计》是电类专业开设的一门基础课程,具有实践性很强的特点,结合C语言与电类专业后续课程的关系和专业重实践能力培养的特点,对《C语言程序设计》实践教学进行了改革。先就C语言实验教学中存在的问题进行了分析,然后依据专业课程的相关性及培养目标,自主开发了配套C语言学习板,对课程实验的改革进行了说明,举例阐述了教学实施过程,探讨了教学中的工程思维、课程思政元素。文章对同类本科院校的课程实验教学改革有一定的参考价值。

关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787564790929

摘要： C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此,它的应用范围广泛。本书的创新在于以能力培养为目标,用案例引入知识,用任务驱动教学。按照学习者的认知规律和特点选择案例,把知识融入案例。围绕案例中的任务展开知识点教学,在实际任务的驱动下,引导学习者学习C语言基础知识与编程技能,引导C语言教学从传统的“讲授+上机”模式向“做中学、学中做”模式转变。

关键词： 应用型高校   C语言程序设计   OBE   混合式教学   教学改革  

摘要： 针对应用型高校《C语言程序设计》课程的传统教学模式中存在着教学资源与教学效果匹配差的问题,以西昌学院《C语言程序设计》课程教学为例,介绍了基于OBE理念的线上线下混合式教学模式,通过充分利用信息化教学平台积极开展以学生为中心的课程教学,同时为了增强学生的实践应用能力,强化了实用案例和微项目设计,突出了课程教学的创新性和价值引领,真正实现了课程教学改革。通过应用实践,《C语言程序设计》课程取得了良好的示范效果。

关键词： 课程思政   工匠精神   C语言  

摘要： 为更好地落实习近平总书记提出的"其他各门课都要守好一段渠,种好责任田"的任务,从教师、教学、实训三个方面初步探讨了如何在C语言程序设计课程中挖掘、嵌入思想政治元素,为专业课教师将专业知识和德育教育两者水乳交融的教学提供参考或启发。

关键词： C语言程序设计教学   Scratch   案例教学法   图形化编程  

摘要： 由于C语言语法众多,教学内容比较枯燥乏味,且传统教学方式比较呆板,偏重于语法讲解,无法激发学生的学习兴趣,直接影响其对C语言的掌握与应用。针对该种情况,使用Scratch作为C语言程序设计的辅助学习工具,通过Scratch图形化编程工具设计简单、有趣的动画案例,培养学生的程序分析能力与编程思维,帮助其理解程序设计的思路与算法,并转换为对C语言语法的理解,最终使用C语言解决实际问题。教学实践表明,将Scratch应用于C语言程序设计教学中可取得良好效果。