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关键词： 混合式教学   中职教育   C语言程序设计  

摘要： 当前,很多中职学校信息技术类专业开设了“C语言程序设计”课程,而采用传统的教学模式,教学效果不佳。为了提高教学成效,本文从研究“混合式教学”理念的实质内涵入手,探索混合式教学模式在中职“C语言程序设计”课程中的实践应用,通过建立一套符合中职学生特点和认知规律,相对合理而有效的混合式教学模式,来提高中职“C语言程序设计”课程的教学质量和学习效果。

关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787121423116

摘要： 《零基础学C语言程序设计》从初学者的角度出发，以通俗易懂的语言，丰富多彩的实例，详细介绍了使用C语言进行程序开发需要掌握的各方面知识。包括C语言概述、算法、数据类型、运算符与表达式、常用的数据输入/输出函数、选择结构程序设计、循环控制、数组、函数、指针、结构体和共用体、位运算、预处理、文件、存储管理、网络套接字编程和学生成绩管理系统。 本书适合初级程序员、大中专学校师生、编程爱好者等阅读。也可作为相关人员的参考图书。

关键词： C语言   程序设计   职业大学   教材  

ISBN: (纸本)9787113284589

摘要： 全书共十个项目，内容分别是:认识C语言、C语言的基本数据类型、学生成绩管理系统一级界面的设计、学生成绩管理系统一级界面的选择及二级界面的设计、学生成绩管理系统成绩录入、学生成绩管理系统成绩显示、学生成绩管理系统成绩查询、学生成绩管理系统成绩插入和删除、位运算符。附录中给出了C语言关键字、标准ASCⅡ码、C语言运算符优先级和C语言常用标准库函数，便于记者查阅。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787113284091

摘要： 本书是一本适合卓越工程师计划、新工科建设的C语言程序设计教材，以实用技能为核心、以动手能力为突破点、以程序设计思想的掌握为主线、以编程应用为驱动。通过案例和问题引入内容，由浅入深，旨在训练学生的编程思想，提高学生应用C语言的能力，达到提升计算思维能力的目的。

ISBN: (纸本)9787302592679

关键词： C语言程序设计   课程思政   立德树人   教学模式  

摘要： 针对传统认知中思政教育与计算机专业课程难以融合的问题,以C语言程序设计课程为研究对象,分析课程特点及学情,深入挖掘该课程所蕴含的思政教学元素。围绕“立德树人-价值塑造-能力培养”3个方面,提出课程思政教学模式。最后列举部分典型案例并提出思考和建议。

关键词： 《C语言程序设计》课程   课程思政   教法  

摘要： 在课程思政实施背景下,高校应该着力构建大思政格局,全面地推进课程思政教学工作。为强化课程思政教学效果,高校需要将课程与思政教学内容进行深度结合,科学指导学习思政知识,升华学生思想境界。《C语言程序设计》是高校课程体系的重要组成部分。高校有必要从《C语言程序设计》角度出发设计课程思政教学方案,以优化课程思政教学活动。

关键词： 链表   结点   户外郊游  

摘要： 链表在程序设计中起到非常重要的作用。为了帮助学生更好、更快地理解和掌握链表及相关的知识,本文采用大家都熟悉的师生户外郊游事例,详细介绍静态链表的建立、删除和插入。将链表知识进行生活化描述,将深奥的知识赋予生活化的气息,能够帮助学生对知识的理解和掌握。

关键词： 线上教学   教学平台   交互  

摘要： 文章针对特殊时期“停课不停学、不停教”特殊背景,从“C语言程序设计”课程线上教学课前准备到实施要点,通过该课程线上教学探索与实践,对教学过程实施情况进行了概括、总结,同时对未来教学改革进行了展望。

关键词： 思政案例   在线判题系统   Scratch   课程思政  

摘要： 把C语言知识点与思政元素有机结合,把情感、态度、价值观等融入到教学案例设计中,形成课程教学思政案例,利用图形化编程工具Scratch将案例情境视觉化,为学生构建体验性学习环境。以案例为载体,采用情景模拟、问题导向等多种教学法,在知识学习中自然融入价值引领。利用在线判题系统与超星平台,将课程思政元素融入到线上线下各个环节,实施课内课外分层实践教学,从而实现课程思政效能。