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关键词： SPOC   线下课程   网络教学平台   教学实践  

摘要： 针对C语言程序设计传统课程教学存在的问题,探索基于SPOC的C语言程序设计线下课程的教学模式改革方法。教学实践结果证明:C语言程序设计课程采用SPOC教学能够更加有效地组织学生进行学习,从而提高教学效果。

关键词： 课程思政   专业课程   隐性教育   立德树人  

摘要： 课程思政是新的教学理念,对高等教育提出了更高的要求,是高等教育落实立德树人根本任务的战略举措,其突出将思想政治教育的价值观念和精神追求有机融入各类课程,强调潜移默化和润物无声地对学生的思想意识和价值观念进行正确引导和塑造.在课程思政视域下研究了隐性教育方法,挖掘《C语言程序设计》课程蕴含的思政元素,设计了蕴含思政元素的教学案例,并系统地开展了隐性教育实践.

关键词： 课程思政   思政育人   C语言程序设计   思政实践探索  

摘要： 针对地方应用型本科院校专业课程中存在的重技能知识、轻价值引领的问题,探索课程思政在C语言程序设计课程中的改革实践。针对桂西北地区特色和地方本科院校电气工程及其自动化专业发展特点,从课程教学大纲修订、思政育人元素挖掘和课程思政教学实施等方面进行分析和阐述,以函数的分类与定义教学单元中的思政育人元素为例,详细介绍第一课堂和第二课堂的思政育人元素融合课程知识内容及其实践案例的实施过程。教学实践表明,本课程思政教育与专业教学相辅相成,有助于激发学生的学习兴趣和专业认同感,实现了专业知识、能力培养与价值塑造相统一的教学效果。

关键词： 人工智能   教学改革   C语言程序设计   案例式教学   KNN算法  

摘要： 介绍人工智能(AI)背景下东华大学信息科学与技术学院本科基础课程“C语言程序设计”的AI案例式教学探索,并以监督学习中的分类算法KNN为例详细介绍具体的改革方案。向学生开放东华大学西门子先进自动化实验室,为该课程的AI案例式教学提供了良好的实验室支持。

关键词： C语言程序设计   因材施教   智能化教学   大数据分析   机器学习  

摘要： C语言程序设计作为电子信息类相关专业的专业基础课,因其抽象性、逻辑性和实践性较强,在教学中一直存在教师难教、学生难学的问题。通过对智能化的教学改革进行探究,提出C语言程序设计课程智能化教学改革的实施路径,即推进线上线下混合式教学、构建C语言智能化教学平台、引入智能化的教学分析与决策,运用大数据分析和机器学习对学生开展因材施教和改进教师的教学方法,从而有效提高教学效率和课堂教学质量。

关键词： C语言程序设计   教学资源建设   超星学习通  

摘要： “C语言程序设计”是计算机专业和非计算机专业学生的一门计算机技术基础课程。传统的C语言教学模式注重对C语言语法知识的指导,学生将重点放在语法知识记忆和理解上,无法形成良好的编程思路。本文结合超星学习通软件对“C语言程序设计”课程进行在线教学资源建设,为学生提供多层次的教育和学习资源,拓宽学生自主学习渠道,将传统基于纸质的教育资源转换成数字媒体,从单一的载体转换成多媒体和多种教育资源组合,为学生混合学习“C语言程序设计”提供便利的网络资源。在线教学资源主要制作课程相关多媒体课件、教学讲授视频、上机任务录屏等,旨在解决学生“开始难”“理解难”问题,强化学生对程序设计的理解和学习。

关键词： 新工科   课程思政   项目驱动   案例教学   混合课  

摘要： 在“新工科”培养的思维模式下,对《C语言程序设计》课程以“项目驱动、案例教学、过程化考核”的方式开展教学活动;将思政元素融入教学案例中,对教学目标、内容、形式及考核方式进行了改革,教学效果良好,为培养“新工科”人才不断探索与实践。

关键词： 双高”建设   程序设计类课程   教学改革   课程思政   CDIO教学模式   多元化评价体系  

摘要： 基于“双高”建设背景下,对各高职院校的课程建设提出了更高的要求。文章以C#程序设计为例,分析了当前程序设计类课程教学中存在不足,提出了一种为满足“双高”建设下新要求的教学改革措施。从信息化教学平台、教学内容、教学方法、课程评价体系4个方面对课程进行教学改革:依托超星学习通平台,搭建学习资源库;教学内容加强思政和交叉学科思维培养;将CDIO理念融入线上线下教学模式,构建学习通模式下多元化评价体系,旨在建设高水平建设标准下的“金课”。

关键词： C语言程序设计教学   网络教学平台   课程改革  

摘要： “C语言程序设计”是一门综合性极强的课程。传统的授课模式难以满足学生熟练掌握C语言的需求。随着网络教学平台的出现,“线上+线下”的教学模式开始进入大家的视野。本文将“C语言程序设计”课程与超星泛雅平台相结合,这种教学方式能够很好地培养学生的自学能力和解决问题的能力,并且可以让老师方便地掌握学生的学习情况,展开针对性的教学。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787113288792

摘要： 本书在前四版的基础上进行了优化并增加了微课内容的讲解。全书共分11章，内容包括：进入C语言程序世界、应用C的基础知识实现数据的运算与处理、应用顺序结构设计程序解决简单实际问题、应用选择结构设计程序实现分支判断、应用循环结构设计程序实现重复操作、应用数组设计程序实现批量数据处理、应用函数设计程序实现模块化设计、应用指针设计程序增加独有特色、自己定义数据类型完成复杂数据处理、应用文件管理数据、C程序设计项目实战。本书按照工学结合的CDIO工程理念，以打造“零基础”入门、突出实践应用能力为出发点，设计了独具特色