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关键词： C语言   程序设计   教学改革  

摘要： C语言程序设计是一门传统的课程,从开设这门课以来就进行教学改革,改革围绕"以课程知识点为核心,以提高学生程序设计能力为主线,培养解决实际问题的应用型人才为目标"的思想,抓好课程理论、实践、考核、评测、监督和反馈的每一个环节,重点突出理论与实践相结合,技术与应用相结合,探索出程序设计型人才培养及提高教学质量的新机制.

关键词： VC++6.0   调试工具   内存   C语言  

摘要： 介绍了VC++6.0集成工具中的调试工具Memory,watch等,并对如何使用此类工具辅助C语言程序设计课程教学进行了阐述,为在信息技术下提高计算机课程教学质量提供了一种可行的方法。

关键词： C语言   教学方法  

摘要： 《C语言程序设计》是本科教学中理工科学生的基础课程。如何帮助学生克服学习C语言的畏难心理,培养自学能力,激发学习兴趣,是《C语言程序设计》教学的关键。为此提出了如何设置课程和实验的方法,并对教学方法进行了新的尝试。

关键词： 教学改革   多媒体技术   C语言案例教学  

摘要： 该文阐述了如何在《C语言程序设计》课程中,充分利用以计算机为中心的多媒体技术,对程序设计语言课程中"先语法,后简单实例"的传统教学方法进行改革,将案例教学法及任务驱动式的教学方法引入《C语言程序设计》课程的教学中,从而可以大大激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性,并且可以使学生更快地提高应用所学程序语言进行程序设计的实践能力。

关键词： C语言   程序设计   补码   位运算  

摘要： 在C语言程序设计教学过程中,根据Turbo C中整型数据类型在内存中的存储形式为补码的特点,巧妙引进补码的定义公式,灵活、简单地解决了初学者难以理解的整型数据取值范围的来源,有符号与无符号类型之间自动转换时输出真值的判定问题,以及在使用求反运算符时如何确定输出真值的问题.在实际教学过程中,通过引进补码的概念及其定义公式,使学生迅速领会了这些问题的本质.

关键词： C语言程序设计   实例教学法   问题教学法   讲解分析教学法  

摘要： 作者通过三个教学法浅析了C语言程序设计的教学过程中的一些具体运用,使学生掌握结构化设计语言的基本思想,自顶向下,逐步细化地将复杂问题用语句编写出程序。

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787307062566

摘要： 本书由十章组成，内容包括C语言概述，数据类型，运算符与表达式，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数，指针，结构体与共用体，文件。书中每章后面都附有丰富的习题。

ISBN: (纸本)9787561223772

关键词： C语言程序设计   兴趣   理论学习   上机实践   程序调试  

摘要： 文章结合实际教学经验,对C语言程序设计的教学方法进行了探讨。就提高学生的学习兴趣、增强自学能力、加强实践环节等方面提出了自己的一些观点。

关键词： C语言   教学方法   程序设计   基本算法  

摘要： C语言程序设计课程的指导思想是:使学生通过学习既能掌握C语言的知识和基本算法,又能掌握C语言程序设计的思想和方法,具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用C语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握C语言程序设计的思想和方法,难点是学会灵活运用C语言编写程序解决实际问题。