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关键词： 程序设计   教学方法   C语言  

摘要： 程序本身枯燥、难懂,在程序设计课程教学过程中,如何解决这个问题,找到一种比较正确的教学方式,选择恰当的教学方法,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了C语言程序设计教学过程中的几种教学方法。

关键词： C语言   教学方法   案例教学   兴趣   习题设计  

摘要： 本文针对C语言教学中普遍存在的"不好教,学不好"现象,分析了问题存在的原因,然后根据C语言的特点以及学生接受新知识的特点及过程,讨论了如何在课堂教学中让教师的教法和学生的学法保持一致,使枯燥的计算机语言课生动起来,提高学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。

关键词： C语言   程序设计   实验  

摘要： 《C语言程序设计》是非计算机专业公共基础课程的重要课程之一,也是一门实践性非常强的课程。就《C语言程序设计》课程的改革建设提出一些观点和措施。

关键词： 大学   C语言程序   研究性学习  

摘要： 开展研究性学习是大学教育的当然工作,是大学培养目标的要求。大学学生素质教育目标体系中,开展研究性学习至少在以下方面有着明显的优势。本文从大学《C语言程序设计》课程教学目标要求入手,提出了大学《C语言》课程的研究性学习方案。

关键词： C   程序设计   编程能力   教学改革  

摘要： 程序设计能力培养对于计算机与电子信息技术类专业人才的素质培养至关重要。《C++语言程序设计》课程教学中存在内容复杂,学生的学习兴趣不浓、动手能力不强的问题。本文根据教学实践总结出多条改革措施,首先分析了计算机程序设计教学的现状与存在问题,然后提出以实际编程能力培养为核心,以验证性实践和课程设计为主导的教学改革思路,最后介绍了具体的实施方法和教学效果。

关键词： 高职院校   C语言程序设计   教学改革  

摘要： 对目前高职院校C语言的教学现状进行了分析,结合实际教学经验,对C语言课程改革目标做了思考与定位,并介绍了多种教学方法。

ISBN: (纸本)9787560956602

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787111290070

摘要： 本书是为高等院校程序设计课程编写的教材。主要内容包括：程序设计与算法；数据类型、运算符与表达式；顺序结构程序设计；分支结构程序设计；循环结构程序设计；数组；函数；预处理命令与位运算；指针；结构体与共用体；文件。书后有附录，每章后都有习题。本教材在结构上本着以程序设计为中心，以语言知识为工具对C语言的语法规则进行了整理和提炼，深入浅出地介绍了C语言在程序设计中的应用；在内容上注重知识的完整性，以满足初学者的需求；在写法上遵循循序渐进的原则，实例讲解，通俗易懂。

关键词： 自适应测验   项目反应理论   项目参数   选题策略   认知诊断  

摘要： 考试是教学活动中最重要的环节之一,传统的考试方式在面对当前的社会发展形势时,无论从效率、成本、公平性等方面来看都存在许多问题。如何解决传统考试方式所固有的弊病,已经成为一个急需解决的问题。介绍了针对《C语言程序设计》课程而开发的基于项目反应理论的计算机自适应测验系统的设计和开发。

关键词： C语言   程序设计  

摘要： C语言是一门高级程序设计语言,它是目前国内理工科专业的首选教学语言,它功能强大,表达灵活方便,面向硬件,但学生接受起来有一定的难度。如何提高教学质量,让学生尽快掌握这门语言,值得探讨。下面根据笔者多年来的教学体会,谈谈自己的想法。