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关键词： 知识体系   C语言程序设计   C语言语法   C程序语法  

摘要： 本文就C语言程序设计知识体系结构进行深入的分析与归纳,提出C语言程序设计的语法方面的知识体系结构。首先,讨论知识体系结构中各概念的定义;其次,分别给出C语言的语法知识体系和程序设计的语法知识体系。为设计C语言程序设计题库提供理论基础。

关键词： C语言   程序设计   教学改革   能力培养   计算机辅助评测  

摘要： 本文论述了"C语言程序设计"课程建设的重点在于明确课程教学目标,改善教学内容的设置和组织、改进练习和考试的方法等。通过这些手段,进一步提高学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,理论联系实际的能力等,并促使其在程序设计的各个环节养成良好习惯,为深入掌握专业化程序设计打下基础。实践证明,以此思想指导的课程改革取得了显著成效。

关键词： C语言   教学方法   统一案例   项目课程  

摘要： 最近几年"C语言程序设计"仍是大多数高校开设的一门重要课程.在实际教学中,存在教师难于教,学生难于学的问题.针对教学中出现的问题,从教学手段,教学方法,培养学生的兴趣、编程习惯等方面,积极探索解决问题的方法,不断提高教学质量.

关键词： 程序设计   教学策略   学习主体   主导作用   隐性知识  

摘要： 针对本科院校非计算机专业《C语言程序设计》课程难教也难学的现象,文章主要描述教学过程中的典型问题,结合实际教学经验,对问题产生的原因进行分析,并针对这些问题提出合理的解决策略。

关键词： C语言   教学方法   多媒体课件  

摘要： C语言程序设计课程具有很强的理论性和实践性,要求学生既要掌握扎实的理论基础知识,又要培养实际编程能力。本文根据多年教学改革研究和实践经验,对C语言程序设计课的教学内容、教学方法和考试形式的改革进行了研究。

关键词： 教学改革   教学模式   案例教学   认知主义   行动导向学习  

摘要： 本文从教学实践出发,分析了当前非计算机专业"C语言程序设计"教学中存在的问题。提出了在课程教学中如何采用案例教学法、基于认知主义的内容设计优化以及以行动导向学习为指导原则来设计和组织课堂和实验教学的改革措施,并应用于教学实践。实践证明改革措施是非常有效的。

关键词： C语言   课程   教学  

摘要： 本文从"C语言程序设计"课程为不同专业学生选择、及其在近几年的教学中遇到的问题,以及如何对这门课程进行建设等方面进行了探讨,并给出一点思考和建议。

关键词： C语言   程序设计  

摘要： C语言作为一种重要的编程工具,越来越受到计算机专业以及相关专业基础教育的重视。该文根据《C语言程序设计》课程的教学实践,分析了当前C语言程序设计课程教学中存在的若干问题,针对性的提出了几点教学建议,让学生明确学习目的,保持学习信心,教师采用有效的教学方法,达到理想的教学效果。

关键词： C语言程序设计   案例教学   任务驱动  

摘要： 文章主要针对高职高专院校中《C语言程序设计》传统教学模式中出现的听得懂、编不出的现象,分析问题存在的原因,从课程目标定位、教学内容和教学方法方面探索了《C语言程序设计》课程的教学。提出了在《C语言程序设计》课程的教学中依据培养学生的目标合理调整教学内容,以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法,创新引进当今流行的教学方法。

关键词： C语言   教学理念   教学内容   教学手段   教学方法  

摘要： 高职《C语言程序设计》课程难教难学的矛盾是影响学生学习兴趣和教学效果的瓶颈。文章从高职生应具备的知识、能力、素质和态度等方面入手,对教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等进行了教学探索,取得了良好的教学效果。