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关键词： C语言   程序设计   教学方法   多媒体  

摘要： C语言是应用非常广泛的高级程序设计语言,它具有数据类型丰富、表达能力强、效率高、代码紧凑、可移植性好且使用灵活方便[1]等优点几乎成为各高等院校非计算机专业必开的程序设计基础课程,但学生学习和接受起来有一定的困难。为了提高教学质量,使学生从枯燥乏味的学习中走出来,教师应改进单一、乏味的传统教学方法,采用新的教学模式,力求体现在学生面前的知识有趣而且生动形象化,以提高学生的学习兴趣及达到学以致用的能力。

关键词： C语言   程序设计   教学改革  

摘要： 《C语言程序设计》是许多高校公共基础课程的重要课程之一,也是一门实践操作性很强的课程,要学好C语言程序设计不仅要掌握好理论知识,实验教学也不容忽视。本文结合笔者的教学经验和C语言的特点,分析了C语言在教与学的过程中存在的问题,并针对一些关键问题提出了自己的看法和做法。

关键词： C语言   程序设计   迭代算法   教学效果  

摘要： 本文对高职《C语言程序设计》中迭代算法的教学设计、知识准备、学习任务设计进行了初步研究与实践,以促进对C语言教学中算法教学的改革。实践证明,迭代算法经过教学设计改革后,对学生动手能力、逻辑思维能力以及创新能力等方面的培养都起到了积极有效的助推作用,提高了教学效果。

关键词： C语言   一体化教学  

摘要： 本文主要阐述了C语言一体化教学方法及教学组织与实施,并就C语言程序设计的课堂教学方法进行简单的探讨。

关键词： 计算机科学技术  

ISBN: (纸本)9787030272966

摘要： 本书共12章，分别介绍了C语言的基本概念、数据类型及其运算、C语言程序结构及控制语句、数组、函数、指针、编译预处理、结构体和共用体、位运算、文件等内容。

关键词： 教学方法   以人为本   模块   CAI课件  

摘要： C语言是一门重要的计算机基础课程。目前,C语言课程教学中遇到的问题非常多,学生普遍对该门课程的认知和掌握也不是太好。针对现阶段教育改革状况以及高等职业教育示范院校建设要求,该文探索了一套提高该课程教学质量的教学方法,即"以人为本"开展教学,在授课过程中进行模块分解,按学生状况进行分组学习以及采用丰富多彩的CAI课件进行课堂教学。

关键词： 高职   C语言程序设计   多元化教学法  

摘要： 在教学实践的基础上,结合学科特点,论述了在《C语言程序设计》课程教学中采用多元化教学法进行的教学实践,其结果证明,多元化教学法能够激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性。

关键词： C语言   程序设计   建材建设   教学方法  

摘要： 本文依据"C语言程序设计"课程的地位和作用,介绍了"C语言程序设计"课程教材建设和教学方法研究的必要性和指导思想,并详细地阐述教材建设的具体过程和多元化的教学方法,最后给出研究和实践结果。

关键词： C语言   教学改革   改革方案  

摘要： 分析目前高校《C语言程序设计》课程的教学现状与存在的问题,提出改革建议和发展思路。建立实践教学新模式、优化教学内容,改革教学模式和方法,目的是激发学生学习兴趣,加强动手能力培养,将有助于学生更好地理解C语言程序设计课程的语句语法,在实例教学中达到掌握该课程的重点和难点,提高教学效果。

关键词： 任务驱动   教学   C语言   程序   动  

摘要： 基于构建主义学习理论的任务驱动教学法,强调"以任务为主线,以学生为主体、教师为主导,使学生在任务探究过程中学会知识与技能,培养创新思维,提高实践能力",尤其适合操作性、应用性强的课程。《C语言程序设计》是一门对实践应用环节要求很高的计算机语言课程,本文就以一个具体的实例为例阐明了任务驱动教学法在该门课程教学中的应用。