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关键词： C程序设计   程序调试   编程  

摘要： 在程序设计教学中,学生始终感觉程序调试无从下手,程序调试比程序编写难度还要大。本文从避免程序错误、程序调试工具的使用及掌握调试程序的技巧几方面入手,介绍程序的调试。

关键词： C语言程序设计   教学方法   实验教学  

摘要： C语言程序设计课程是理工科学生的必修课,也是一门实践性很强的课程,本文对C语言程序设计的教学方法进行了探讨,在提高学生学习兴趣、加强实验环节、改进考核方式等方面提出了几点建议。

关键词： C语言程序设计   非计算机专业   教学探索  

摘要： 从课程教学和实践出发,结合本校学生的实际情况,在考试系统、教学内容和上机实践和师资等几方面来进行教学改革,在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力,确实增强学生动手能力的教学目标。

关键词： C语言   教学内容   教学手段  

摘要： 目前,C语言程序设计已成为高等学校工科各个专业学习计算机程序设计的首选课程,其目的是培养学生学会使用计算机语言编写适合自己专业特色的应用程序.然而,由于教学时数的限制和教师教学方法的不恰当,使大多数学生在学完该课程后,仍然感觉编程很难,或者一点也不会编程,更谈不上在自己的专业中应用了.笔者为解决这一问题提出了教师在教授C语言程序设计课程时,可以采用的一种行之有效的教学方法.

关键词： 任务驱动法   C语言程序设计   教学模式  

摘要： 任务驱动法是一种新的教育方法，本文针对传统计算机程序语言教学的不足，分析研究了任务驱动式教学运用于计算机程序语言课程教学的可行性和实施策略，形成了计算机程序语言任务驱动教学模式。

关键词： 教学方法   C语言   分层教学   趣味教学  

摘要： 本文以"C语言程序设计"课为例,分析如何根据一门课程的内容特点和教学目标要求以及学生的实际特点恰当选择和合理运用教学方法,详细介绍分层教学法、趣味教学法、任务驱动等教学方法在实际教学过程中的应用,提出改革传统的考核方式,变笔试为机试。

关键词： 案例   案例教学   C++语言程序设计  

摘要： 文章针对"C++语言程序设计"课程内容自身的特点,提出在教学中采用案例教学法,并探讨了案例教学法中教学案例的选择、组织实施以及在教学中应注意的问题,使得学生在解决问题的过程中,逐步形成程序设计思维,从而提高学习兴趣,增强教学效果。

关键词： C语言程序设计   PIC单片机   非机动车辆   路口管理   高亮度LED   城市交通   交通路口   行人  

摘要： 十四、城市交通路口管理的红、绿灯 在城市大街的十字交通路口,都安置了各种由红、绿色高亮度LED组成的指示图案,用于管理机动车辆、非机动车辆和行人,使之能够安全、顺利地通过各自的路口道。

关键词： C语言程序设计   PIC单片机   倒计时   硬件电路   计时电路   预置   报警声   事件  

摘要： 4．可预置起始时刻的倒计时程序 在2010年第2期《PIC单片机C语言程序（5）》一文中，我们介绍了可预置起始时刻的时钟的硬件电路并给出了C语言程序。下面要介绍的可预置起始时刻的倒计时程序，是作为日常生活中对某事件的定时之用：只要某事件由人工设置的计时时间到，倒计时电路便会发出报警声。倒计时的特点是，

关键词： 教学设计原理   教学目标   九步教学事件   教学测量与评估  

摘要： 本文针对C语言程序设计课程教学中难点多、语法知识点多、学生学习兴趣不高等问题,提出将加涅的教学设计原理应用于该课程的教学中,克服传统"填鸭"式教学模式的弊端,充分发挥学生的主观能动性。实践表明将加涅提出的教学设计原理应用于C语言程序设计课程的教学中,教学效果良好。