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关键词： C语言程序设计   循环结构   算法   案例  

摘要： 文章以C语言程序设计课程教学过程中的一堂课"循环结构"为例,详细讲解课堂内容的设计、教学方法和教学工具的运用技巧等。对如何组织一堂课中教学内容的引入、开展和延伸以及在相应教学环节中融入关键词法、图解法等多种教学方法提出建设性的意见,并强调课堂上师生互动以及理论联系实际的重要性。总之,此文旨在帮助提高学生的逻辑思维素养和解决实际问题的能力。

关键词： C语言   教学模式   教学方法   互动   创新  

摘要： C语言作为计算机专业的入门学科,已经被越来越多的企业所重视。但在当前的C语言教学环节中,却存在着很多问题,导致学生学习没有兴趣,知识掌握不扎实等等诸多问题,笔者通过长时间的教学发现,要解决上述问题,必须要创新教学方法,通过不断地探索,研究出一种提高学生C语言实际操作能力的新方式。

关键词： C语言   建构主义   在线评测系统   计算机专业  

摘要： 指出课堂理论讲授效果不理想,学生实践编程能力差的现状,提出在C语言程序设计课程中对理论教学和实践教学进行改革。建议运用建构主义理论,淡化语法规则,强调基本算法,科学安排教学内容的层次结构及算法实例,将在线裁判系统运用于实践教学,革新程序设计课的教学手段和方法,会取得良好的教学效果。

关键词： C++语言程序设计   教学方法   面向对象  

摘要： 阐述C＋＋教学过程中遇到的问题及解决措施,着重强调教学方法在教学中的重要性。根据教学实践,灵活地运用多种方法进行课堂教学,重视面向对象思想的培养,在应用中提高学生分析问题、编程解决问题的能力。

关键词： C#语言   教学方法   教学手段   探索与实践  

摘要： C#语言的概念较多,语法复杂,教学难度较大,教学过程中要注意激发学生的学习兴趣,强化实践教学环节,并采取多样化的教学方法和手段,才能提高教学质量,培养出合格的软件开发人才。

关键词： C语言   流程图   N—S图  

摘要： 利用C语言进行程序设计，理解和运用结构化程序设计的思想和方法．初步掌握开发一个小型实用系统和学会调试一个较长程序的基本方法．利用流程图或N—s图算法解决图书正确打印记录的设计与实现。

关键词： C语言程序设计   教学改革   非计算机专业   程序设计语言   程序设计教学   学习课程   知识水平   必修课程  

摘要： 在提高计算机知识水平的过程中，学习计算机程序设计语言是一个重要的步骤。C语言作为目前最为流行的程序设计语言之一．不仅是计算机专业的必修课程，同时也是很多非计算机专业的学习课程。 传统的C语言程序设计教学中，主要以教师讲授为主，且在教学过程中大多采用纯数学的抽象案例。对学生而言．既抽象又枯燥无味。

关键词： 试卷分析   C语言程序设计   教学改革  

摘要： 为使"C语言程序设计"课程健康理性地向前发展,运用平均成绩、成绩分布、试题难度和区别度等指标对随机抽取的梧州学院计算机科学系2008级和2009级计算机科学与技术专业200名学生该门课程理论考试试卷进行了分析。分析结果表明,梧州学院计算机科学系"C语言程序设计"理论考试质量一直保持着较高的水平,且2009级计算机科学与技术本科专业该门课程理论考试试卷质量在关注学生综合编程能力方面较2008级有了一定的提高。

关键词： C语言   程序设计   初学者   学习方法  

摘要： C语言程序设计是各高校广泛开设的一门基础课程，深受广大学生欢迎与喜爱。但对于初学者而言，该课程又显得非常深奥与复杂，很难轻松的入门。文中分析了C语言的特点及其在程序设计中的作用，结合个人体会及在教学过程中的经验总结，详细介绍了初学者学习C语言的各种方式与方法。通过对方法的探讨，必定为广大c语言初学者的入门提供一些帮助。

关键词： C语言   循环语句   指针  

摘要： C语言在以其使用灵活，目标代码质量高，使用灵活，可移植性好，数据类型丰富等特点而得到广泛的应用和迅速发展，成为一种在科学计算、系统软件开发、自动控制等各个领域广泛应用的程序设计语言。本文就循环语句和指针的运用，给出了一些函数的简单介绍。