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关键词： C语言   程序设计   课程分析  

摘要： 本文将对C语言程序设计的引导入门阶段,基础充实阶段,实践提高阶段主要三个方面论述教学方法。希望C语言程序设计教学方法的探析能给教学方式和学习方法带来好的效果。

关键词： 思维导图   知识结构   C语言程序设计   指针  

摘要： 针对传统"层次结构"方法构建学生知识结构的缺陷,提出运用一种新的"思维导图"工具来帮助学生组织、构建"C语言程序设计"的知识结构,并论述这种方法的优越性和具体如何实现。

关键词： C语言   教学   实践  

摘要： 程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,对学生学习后续课程和毕业后从事软件开发工作至关重要。在教学中让学生充分认识到该课程的重要作用,掌握正确的学习方法,提高课堂教学的效率和质量,提高学生的编程能力,提高学生的动手实践能力,以达到高职院校的培养应用型、高技能型人才的目标。

关键词： C语言   程序设计   实践教学   问题   原因   解决方法  

摘要： C语言实践教学是学生学习本门课程必不可少的组成部分,对于知识点的理解和巩固是不可或缺的。但是在长期的实践教学过程中发现学生学习中存在很大问题,最突出的表现为能看懂程序,但自己编写时无从下手。文章着重对目前C语言程序设计实践教学中存在的典型问题进行分析总结,找出问题出现的根源,并针对不同问题提出建议或解决办法。

关键词： C语言   程序设计   教学研究   教学方法  

摘要： C语言是一门典型的结构化程序设计语言，C语言程序设计是中职计算机专业的一门重要必修课，但是由于C语言所涉及的概念比较复杂，规则繁多，使用灵活，容易出错且不易查出，不少学生学习该门课时都或多或少地感到头疼，学习不得要领，这就要求教师在教学中应特别注意教学方法。本文介绍了几个关于程序设计类语言课程的教学观点。

关键词： C语言程序设计   独立学院   教学改革  

摘要： C语言是一门非常重要的程序设计课程。由于C语言本身学习难度大以及独立学院学生的自身特点,使得独立学院在C语言的教学中面临着很多问题。本文结合宁夏大学新华学院C语言程序设计教学的实际情况,对C语言程序设计课程的教学改革以及实践情况进行了探讨。

关键词： C语言   程序设计   编程能力  

摘要： 本文首先分析了C语言程序设计学习中存在的一些问题，针对这些问题，对如何提高C语言程序设计的学习效率给出了一些看法和建议。

关键词： C语言   程序设计   高等教育   教材  

ISBN: (数字)9787564048846 ISBN: (纸本)9787564048846

摘要： 本书分为9章，第1章是C语言概述，介绍C语言程序设计的入门知识。第2章到第8章，对C语言程序设计的相关知识进行了详细介绍，包括数据类型、运算符等。第9章介绍几个综合性的示例程序。

关键词： 计算机科学技术  

ISBN: (纸本)9787030320865

摘要： 本书的主要内容包括：概述、基本数据类型与表达式、控制结构、函数、指针、数组、构造数据类型、输入输出及文件操作、C++概述、Linux/Windows编程简介等内容。