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关键词： C语言   算法   上机实践  

摘要： C语言凭借其丰富的数据结构、优良的机构性灵活性为电脑编程工作的人推崇学习。C语言作为一门基础课程,在高等院校计算机专业和很多的非计算机专业中开设,具有十分重要的作用和意义,它不仅能锻炼学生的思维逻辑能力,还为很多课程,如数据结构、单片机和其他程序设计语言打下良好的基础,具有引导性的作用。根据教学过程中学生常出现的问题,总结出了在C语言教学过程中的几点教学方法。

关键词： C语言   教学   实践  

摘要： 高职院校的主要任务是培养高素质技能型专门人才。C语言程序设计是计算机专业学生必须掌握的基础课程之一，对后续课程的学习至关重要。本文总结了C语言程序设计的教学现状，提出了教学改革的思路。这些方法在课堂实践的过程中起到了很好的教学效果。

关键词： C语言程序设计   教学改革  

摘要： 《C语言程序设计》是计算机相关专业的专业课程之一,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学的课程。本文针对C语言所面临的教学困难,从教学设计及教学方法出发,对C语言程序设计教学改革提出一些有益的探讨。

关键词： C语言   课程体系   融合教学   融合实践   卓越工程师计划   ACM/ICPC  

摘要： 从计算机专业课程体系角度出发,结合高校高级程序设计语言的现状和本校计算机与通信工程学院"卓越工程师计划"的实施,以及在本校计算机与通信工程学院和软件学院对本课程体系结构进行的改革创新,提出C语言与计算机相关课程的融合教学和融合实践理念。经过4年的检验与论证,新的融合教学和融合实践两个环节都取得非常好的效果,加强计算机各课程之间的联系,对培养学生的自学与综合能力有积极作用。

关键词： 基于问题学习   程序设计   高职   教学设计  

摘要： 结合高职学生的实际,从"C语言程序设计"课程教学中存在的问题入手,以该课程中的"循环控制"教学单元为专题,开展项目驱动下基于问题学习的教改研究,将基于问题学习的理念融入到教学设计与实践中,并给出具体教学设计案例与实践过程,实现"以案例群覆盖知识面,以项目驱动构建教学布局,以问题体系推进教学进程"的教改目标。通过问题推动教学进程,将各个知识点有机结合起来的教学方法,能够充分调动高职学生学习的积极性,培养学生的自主学习兴趣和探究问题、分析问题、解决问题的综合能力,优化课程教学效果。

关键词： C++语言程序设计   函数指针   分析研究  

摘要： 指针作为C＋＋语言程序设计中的一个重要概念，其应用也是C＋＋语言程序设计中的非常重要的一个内容。指针作为一种特殊的数据结构类型，它可以有效地表示数据之间复杂的逻辑结构关系。灵活正确地运用指针可以给程序的设计带很多的便捷，其中效果最为显著的就是函数指针的应用，通过使用函数指针，可以在调用函数时可以获得多个返回值以及实现对内存地址的直接处理等。本文从对C＋＋语言程序设计中的函数指针的介绍谈起，然后详细说明了使用C＋＋语言程序设计函数指针需要注意的问题，最后就C＋＋语言程序设计中函数指针的应用技巧进行了系统的分析。

关键词： C语言程序设计   教学方法   程序质量  

摘要： 《C语言程序设计》作为大学开设的第一门程序设计课程,在各专业的教学中占有重要的地位。本文就如何组织,特别是如何调整开始几节课的教学内容的顺序,增强分析和解决问题的能力,提高学生编写的程序的质量进行了探讨分析。

关键词： C语言程序设计   教学模式   案例驱动  

摘要： 《C语言程序设计》是江苏城市职业学院机电专业开设的专业基础课程,对学生编程习惯的养成和逻辑思维能力的培养有着重要的意义,本文结合多年的教学经验,分析了当前课堂教学中存在的问题,提出了基于案例驱动的"C语言程序设计"的课堂教学模式改革。

关键词： 独立学院   C语言程序设计   教学探讨   非计算机专业  

摘要： 针对独立学院学生的特点和非计算机专业C语言教学中普遍存在的问题,提出采用模块化的教学内容、重视上机实验操作、多种教学方法的综合应用以及课程考核改革思路,以激发学生学习兴趣,提高其编程、创新能力及综合分析能力。实践结果表明改革取得了良好的效果。

关键词： 高职   程序设计实训   实训要求   实训考核  

摘要： 高职教育定位于培养实用型、技能型的高级专门人才,对初次学习C语言程序设计的高职计算机专业学生进行实训是非常必要的。对C语言程序设计实训的目的与预期目标、实训内容、实训要求以及实训的考核方式等内容进行了探讨。