教学课程资源库 更多>>

关键词： C语言程序设计   循环结构   教学方法  

摘要： 本文主要介绍了《C语言程序设计》中的循环结构的学习过程。通过采用循序渐进的方法,让学生掌握循环结构的特点以及程序执行的过程。该方法从设计最简单的程序输出入手,通过逐步深入,最终可以利用循环结构编写比较复杂的程序。这种教学方法,不仅让学生比较容易理解循环结构,而且对学生建立学习程序设计语言的自信心也很有帮助。

关键词： C语言程序设计   辅导学习系统  

摘要： 该系统是为了配合该校计算机基础课程平台中＂C语言程序设计＂的教学而开发的辅导学习系统。从功能上,系统提供了教师管理模块、教学辅导模块、阶段测试模块等几个模块,实现了试题管理、用户管理、课程学习、测试评分,强化了课堂练习环节和复习环节的可操作性,既可作为学生自主学习的工具,也可以协助教师进行课堂教学效果监测,提高了教学效率,丰富了教学手段。

关键词： C++语言   实验教学   实验内容  

摘要： 在综合性大学中,"C++语言程序设计"是一门通识的计算机基础课程,学好它在很大程度上依赖于实验教学。随着实验教学不断地探索,找出现有的实验教学中不足之处,提出相应的改革措施,主要体现在层次化实验内容、科学化实验教学模式、规范化实验环节、合理化考核制度和添加辅助实验手段等方面。实践表明,这些措施与方法有效地提高了C++实验教学效果。

关键词： C语言   教学方法   上机实践  

摘要： 以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,针对学生认为C语言难学的问题,阐述该课程在教学内容、教学方法、教学手段和上机实践等方面所进行的教学改革探索和实践。实践证明,不仅教学效果有了明显的提高,而且有利于培养学生分析和解决实际问题的能力及创新能力。

关键词： C语言课程   教学方法   项目式教学  

摘要： 为了培养合格的高职人才,辽宁信息职业技术学院在C语言程序设计课程教学中,采用项目式和分组教学的模式,理论与实践相结合,加强计算机基础知识的教学,提高学生的编程能力,培养学生的团队合作精神和沟通能力,促进了学生全面素质的提高。

关键词： C语言程序设计   任务驱动法   程序  

摘要： C语言程序设计是计算机相关专业的一门核心课程,其涉及的知识点多,结构灵活,对学生来说不容易理解和掌握,特别是对于高职院校来说,C语言教学非常困难。本文根据我校C语言教学过程中的实际问题,从课程定位、内容组织、教学方法和手段等多方面谈论了如何开展本门课程的教学。

关键词： 独立学院   C语言程序设计   实践教学  

摘要： 根据C语言程序设计课程和独立学院计算机专业学生的特点以及需求,分析C语言程序设计实践的重要性和存在问题,就激发学习积极性、优化教学内容、改善课程考核等方面进行了教学探索与实践,力求提高教学效果和学生实践能力,希望能对C语言程序设计实践教学的探索起到积极的推动作用。

关键词： C语言   一体化教学   实践教学  

摘要： 分析了传统教学方法的不足,提出来改进教学的方法,并学会运用技术手段来提高教学的效果,加强学生的动手实践能力,使学生的学习由被动变为主动,提高学生分析问题和解决问题的能力。

关键词： C语言程序设计   案例教学   应用能力  

摘要： 根据C语言程序设计教学的现状及课程特点,采用案例教学法,研究了教学案例的选择、组织教学及考核方式.教学实践结果证明,案例教学法能够调动学生学习的积极性,教学效果良好.

关键词： 项目教学法   C语言设计   应用   教学实践  

摘要： 运用项目教学法,可以利用"项目整体目标设计"、"项目模块设计"、"能力训练项目设计"三个项目内容贯穿整个教学过程,并对如何在《C语言程序设计》课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。