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关键词： C语言   程序设计   水平考试   习题集  

ISBN: (数字)9787564069346 ISBN: (纸本)9787564059453

摘要： 本书收录了110套全国计算机等级考试二级C语言程序设计的上机试题，并附有试题答案与解析。

关键词： 教学质量   教学手段   方法创新  

摘要： 《C语言程序设计》是大学计算机专业的基础课程，提高其教学质量对于培养大学生的计算机技能至关重要。该文分析了C语言程序设计课程的特点，结合自己教学过程经验，在课程教学方法、教学手段、教学资源以及考试制度方面做出有益的探索和创新，总结了提高该门课程的几个具有一定特色的经验。

关键词： C语言   程序设计   算法   项目教学法  

摘要： 通过剖析C语言教学中存在的问题,提出项目教学法的思想。文中详细阐述了项目教学法应用于C教学中的具体实施方法和教师在运用项目教学法时需要注意的几个方面,总结了项目教学法应用于C语言教学的优点。

关键词： 计算机等级考试   C语言   教学改革  

摘要： 针对全国计算机等级考试对计算机课程教学的影响,分析和提出高职院校的C语言程序设计课程教学的改革建议。

关键词： C语言   实验教学   教学方法  

摘要： 实验教学是C语言程序设计教学中的一个重要环节。由于各种原因,C语言实验教学中存在一些问题:学生课前不预习,上机时直接录入参考程序,对错误提示无从下手;学生在上机编程时没有软件工程的概念,不会使用理论知识用来解决实际问题;上机考试所占比例不够。笔者结合教学实例,提出了一些教学方法。实践表明,这些方法有助于激发学生学习自觉性和主动性,提高实验教学质量。

关键词： 案例教学   现场编程   分组教学  

摘要： "C++语言程序设计"是理工科大学生未来科研或工作中一种实用的工具,也可以成为学习其他语言的基础。本文从对学生综合能力培养的角度出发,提出在理工科大学生的《C++语言程序设计》课程的教学应注重其实用性,不拘泥于语法,学生要学会写程序,学会对复杂问题的分解,并能写出规范化的程序。教师在教学实践中,可以利用实例教学、现场编程等各种方法,引导学生写好程序,鼓励学生克服困难。

关键词： 教学改革   教学模式   机房授课   自主学习  

摘要： 本文对江汉大学近2年来《C语言程序设计》课程教学模式以及教学方法改革进行了详细总结,提出了江汉大学实施较好的"机房授课+自主学习"模式,在教学学时严重不足前提下,这种模式通过构建计划内授课和计划外网站两个教学平台,以期达到教学效率的最优化。实施后效果显著,对同类高校的课程建设具有较好的借鉴意义。

关键词： C语言   教学   问题   对策  

摘要： C语言程序设计是技工学校许多专业的基础课程,这门课程学习的效果,影响着后续课程的学习。但这是一门逻辑性较强、学习难度较大的课程。通过多年对C语言程序设计教学经验的总结,分析了C语言教学中存在的问题,并提出解决问题的对策。

关键词： C语言程序设计   教学体会   两个思想   一个主体  

摘要： 针对目前计算机专业《C语言程序设计课程》的教学现状,基于明确"两个思想"和坚持"一个主体",深入阐述了《C语言程序设计》课程中对教学内容的把握,教学环节的构建以及教师自身能力的提高三个方面的体会。采用的教学态度,方法和手段行之有效,受到学生一致认可。

关键词： C语言   程序设计   教学方法   实践环节   学习方法  

摘要： C语言程序设计是高校开设的计算机基础课程之一。主要阐述了在教学中,教和学是相辅相成的环节,课程架构和关键知识点是教师应该很好理解和把握的,学生学习要注重实践环节,注重能力培养,注重程序设计思路和方法的掌握,而不是就语言而学习语言,决不能靠死记硬背,达到掌握本课程的精髓。