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关键词： 非计算机专业   学习潜能   学习兴趣创新  

摘要： 20世纪90年代以来,C语言迅速在全世界普及推广。无论在中国还是在世界各国,"C语言程序设计"始终是高等学校的一门基本的计算机课程。C语言程序设计在计算机教育和计算机应用中发挥着重要的作用。无论计算机专业学生还是非计算机专业学生,都应当学习程序设计知识,并且把它作为进一步学习与应用计算机的基础。

关键词： C语言程序设计   心理特征   行为特征   基于问题的学习  

摘要： 分析了非计算机专业学生学习程序设计课程的心理特征和行为特征。以提高学生的实际编程能力为目标,提出了"C语言程序设计"课程理论教学和实验教学的相应诸多改进策略。从提升学生学习主动性和创新教学模式与方法等方面,探讨引导非计算机专业学生学好计算机相关课程的方法。

ISBN: (纸本)9787566303394

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787564065560

摘要： 本书是配合《C语言程序设计教程》的教学而编写，包括TC集成开发环境、上机指导和习题三大部分。本书在编写过程中强调实用性，作为学生课后复习、上机实验的辅助教材，帮助学生掌握C语言的基本概念，提高阅读程序的能力；开阔编程思路和提高编程能力。

ISBN: (纸本)9787563531653

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564066420

摘要： 本书较为全面的介绍了C语言程序设计的基本语法、程序设计的基本思想及传统的结构化程序设计的一般方法；介绍了全国计算机二级考试公共基础知识；介绍了C语言程序设计实验。全书共分15章，第1-10章为C语言程序设计篇，第11-14章为全国计算机二级考试公共基础知识篇，第15章为C语言程序设计实验篇。

关键词： C语言   教学   程序设计  

摘要： 在很多学校中,C语言的教学在学校的整个计算机编程语言的教学中占有很大比重,越来越多的学校认识到C语言的程序设计在整个编程中的所扮演的基础性的角色。

关键词： 软件工程专业   C语言   教学研究  

摘要： 《C语言程序设计》是软件工程专业非常重要的核心基础课,但该课程因为概念多、语法知识复杂以及抽象程度高,对很多学生来说开始学习具有一定难度。分析教学过程中存在学习目标不明确、学习兴趣不高以及教学方法不当等问题,并结合多年教学实践,提出设置生动案例、采用"做中学"的理论授课方法以及采用案例驱动的实验授课方法等改革措施,对教师在教学思路和教学方法方面有一定的指导意义。

关键词： 综合设计性实验   教学效果   实践教学  

摘要： 开展综合设计性实验对培养学生的实践能力、提高教学效果具有重要作用。本文在实践的基础上就《C语言程序设计》如何开展综合设计性实验所涉及的问题进行了讨论。实践证明,在程序设计教学中开展综合设计性实验有利于学生综合素质的提高。

关键词： C语言程序设计   网络课程   Sakai平台  

摘要： 阐述建设《C语言程序设计》网络课程的必要性,给出《C语言程序设计》网络课程的设计原则及实现,并对《C语言程序设计》网络课程设计进行评价、总结。