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关键词： 函数教学   C语言程序设计   非计算机专业  

摘要： 函数教学是C语言程序设计课程中的一个重要组成部分。该文主要针对非计算机专业的学生设计了导入新课时的教学方法及其教学用例,并对教学用例进行分析,指出教学的重点。在实际教学过程中取得了较好的效果。

关键词： C++语言   程序设计   立体化   教学模式  

摘要： 本文研究的立体化教学模式是在案例教学理论下,为完成规定的教学目标和内容,设置相应的实验实训,配合具体企业的岗位指导,是"教-学-导"立体化互动的教学模式。教师教授灵活化,学生学习主动化、资源整合多元化、学习支持立体化,以提高学生的学习能力、创新能力、实践能力和社会适应能力。

关键词： C语言程序设计   教学改革   应用型人才  

摘要： C语言涉及的概念复杂,灵活性大,是一门教师难教,学生难学的课程。本文围绕铜陵学院近3年的基于应用型本科《C语言程序设计》教学改革,针对C语言教学中存在的问题,介绍了课程改革中的一些措施,并取得较好的教学效果。并给出了下一步改革的一些设想和努力方向。

关键词： 程序设计   课程改革   实践改革  

摘要： 本文认为,学院必须要积极与企业合作,根据技术领域和职业岗位资格标准,进一步优化课程培养方案,明确培养目标,改革教学模式。

关键词： 双语教学   C语言程序设计   模式  

摘要： 本文从民族院校实施汉英双语教学的必要性和可行性出发,针对C语言程序设计课程本身的特点,结合多年来双语教学的经验和成果,提出了相应的双语教学的实施策略。

关键词： C语言   教学方法   教学体会   学习兴趣  

摘要： C语言程序设计是高校非计算机理科专业的基础必修课,也是计算机的专业课程,本文结合三本院校的办学目标和学生特点,阐述了教授《C语言程序设计》课程中使用的教学方法,探讨如何更好地激发学生学习C语言的兴趣和积极性,提高教学效果。

关键词： C语言   实验教学   教学改革  

摘要： 针对《C语言程序设计》课程实验教学存在的若干问题,结合教学实践,提出了提高实验教学效果的几个措施:培养学生良好的编程习惯;锻炼学生发现问题、解决问题的能力;合理安排实验内容,在由浅入深的逐步引导中实现知识点的融会贯通;建设立体化学习资源,培养学生自主学习能力;通过阶段性测评及时了解学生学习情况。实践证明,该实验教学改革措施的实施取得了很好的教学效果。

关键词： 单片微型计算机---C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787121113147

摘要： 本书以夯实基础、面向应用、理论与实践紧密结合为原则,采用新颖的讲解形式,深入浅出地介绍了单片机系统的设计与开发环境、Proteus中原理图的绘制与仿真及PCB制作、PIC单片机的C语言基础知识、PIC16F877A通用I/O控制、中断系统与LED数码管显示、定时/计数器控制、CCP模块、USART串行通信、模拟比较器和模数转换器、键盘与液晶显示器、串行总线的应用、电动机控制等内容。书中选择的实例具有很强的实用性和指导性。

关键词： C语言   教学过程   教学资源   教学评价  

摘要： 本文根据在C语言程序设计实际教学过程中的心得和学生的体会,对C语言的教学过程、教学资源、教学评价提出改进,以期实现教学效果的最优化。

关键词： C++程序设计   教学建议  

摘要： 该文针对目前C++程序设计教学中学生感觉内容多、难而零乱,实际编程应用能力差等问题进行思考,并结合自己的教学经验在教学内容、教学思路、教学手段、实验实训等方面提出了建议。