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关键词： C语言程序设计   教学方法   实践  

摘要： C语言程序设计是非计算机专业的一门专业基础课,针对现阶段C语言教学不容乐观,存在种种问题。本文对C语言教学现状进行了分析总结,并针对教学中存在的问题提出相应的改进方法,提高教学效果。

关键词： C   课程   教学方法   教学手段   教学评价  

摘要： 从《C++语言程序设计》课程教学实际出发,分析课程及教学所面临的问题,提出改革对策,结合课程教学实例,从教学方法的改革、教学手段的创新和教学评价的多元化方面进行说明,以期为课程教学改革提供参考.

关键词： C语言程序设计   课堂教学   建构主义   兴趣  

摘要： C语言程序设计课程由于语法规则繁多、解决问题方法独特,学生不易接受,厌学情绪较为普遍。课堂教学的主要问题是如何激发学生学习的积极性。以建构主义学习理论为指导,从问题的提出、问题解决和问题拓展等渠道,探讨了激发学习积极性的C语言程序设计课堂教学。

关键词： C语言教学   教学主线   编程能力   框架  

摘要： C语言程序设计是计算机专业的一门基础编程语言,也是理工类非计算机专业学生学习程序设计的主选课程。从多年教学实践来看,学生对这门课程的学习效果不甚理想。怎样在教学中抓住学生,提高学生的编程能力,对提高教学质量至关重要。针对这一问题提出了C语言教学过程中应把握的教学主线,拓展学生思路,以提高学生的学习兴趣,从而提高学生的编程能力。

关键词： C语言程序设计   入门   教与学   综合性设计性实验  

摘要： 为了使学生学好C语言程序设计课程,本文分别从老师如何教、学生如何学的角度来阐述应采取的方法和措施。

关键词： 教学改革   C语言程序设计   网络教学   NCRE  

摘要： C语言程序设计是我国高等院校普遍开设的一门实践性极强的计算机编程类课程,对于教师与学生通感的C语言程序设计课难教更难学的问题。本文结合教学实践经验,分析了目前C语言程序设计在教学中存在的实际问题,并从教学思想、教学方法、教学手段和考核方式等方面对C语言教学进行特色改革的策略进行了详细阐述。

关键词： C语言程序设计   卓越计划   计算思维   教学实践   创新   研究型   工程能力  

摘要： 在"卓越计划"的背景下,针对石油相关专业C语言程序设计课程教学中存在的问题,在探讨课程教学主线的基础上,从教学内容、教学方法及教学手段等多个方面对课程改革的措施进行详细阐述,提出培养学生的计算思维、创新意识以及工程能力的方法。

关键词： 建构主义   任务驱动   意义建构  

摘要： 本文针对学生当前对C语言的学习现状及存在问题,结合实际的教学实践,提出将将基于"任务驱动"的建构主义学习理论应用于C语言的日常的实际教学工作中,阐述了基于"任务驱动"的建构主义学习理论在C语言的理论和实践教学中的具体应用和优势。

关键词： C语言程序设计   精品课程   建设  

摘要： 针对C语言程序设计课程教学存在的问题,阐述了C语言程序设计精品课程建设过程中从优化教学内容、丰富教学方法和教学手段、改革考核方式等核心问题,介绍课程建设过程中的几点体会。精品课程建设重在推广应用。