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关键词： 精品课程   质量工程   教学评价  

摘要： 精品课程建设是高校提升学科内涵的重要手段。搞好精品课程建设,有助于实现优质教学资源的共享和教学质量的提升。本文分析了《C语言程序设计》课程教学现状,研究了该精品课程建设内容,并给出了教学质量评价机制。

关键词： Authorware   多媒体课件   C语言程序设计  

摘要： 在现代教育技术环境下,多媒体课件已经成为课堂教学的一个重要辅助环节。本文主要介绍以Authorware软件为开发工具,以《C语言程序设计》课程为内容的多媒体课件设计过程。

关键词： C语言程序设计   教学改革   教材编制   上机实践  

摘要： C语言程序设计是工科院校非计算机专业的一门公共必修基础课。针对当前教学中存在的普遍问题,笔者从教材的编制、多种教学方法的运用和实践环节题目的设计等角度提出该课程教学改革的方式和途径,收到了良好的效果。

关键词： 积件   C语言程序设计   项目式   Moodle平台  

摘要： 基于积件思想,对五年制高职计算机课程项目式教学进行探索,以C语言程序设计为例研究分析,并组建C语言程序设计课程知识点积件库,编写高职C语言程序设计课程项目式校本教材,分析C语言程序设计课程教学项目"阶梯电价计费"。并借助开源平台Moodle实现了教学项目的应用。

关键词： C语言程序设计   编程能力   培养  

摘要： 本文从六个方面入手,说明在《C语言程序设计》教与学的过程中,如何进行学生编程能力的培养,这里只是抛砖引玉,以便引起大家的思索。

关键词： 项目教学法   C语言课程   教学实施过程   教学效果  

摘要： 作为一种新的教学模式,"项目式教学"法在C语言程序设计课程的教学中有非常重要的现实意义,采用项目教学法能够提高学生分析问题和解决问题的能力,结合教学实践,讨论项目教学法在《C语言程序设计》课程教学中的实施方法。

关键词： 【关键词】项目驱动   教学方法   C语言程序设计   应用型人才  

摘要： 实践教学是培养应用型人才的关键,《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程。在应用型本科教育中,采用"项目驱动"的方法进行《C语言程序设计》课程教学,激发和提升了学生学习C语言的兴趣和热情;培养了学生理论联系实际和解决问题的能力;增加了学生的实际工作经验,为日后参加工作打下了坚实的基础。

关键词： C语言程序设计   break语句   switch语句   循环结构  

摘要： 在C语言程序设计课程中,break语句有两个作用:一是应用于switch语句中,可以结束多分支选择结构;二是应用于循环结构中,可以结束本层循环。通过实例分析出break语句使用的条件,break语句的功能,以及注意事项,明确了break语句的使用方法。

关键词： C语言   程序设计   指针  

摘要： 指针是C语言程序设计的教学重点和难点。针对指针教学中存在的问题,分析了学习者在指针教学中需要积累的基础知识和能力、指针与先行知识点的内在联系,研究认为提高学习者专业英语水平,加强学习者对算法的重视,教师处理好基本数据类型、函数参数传递、数组名作函数参数等知识点与指针的内在联系,是圆满完成C语言程序设计指针教学的关键因素。