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关键词： 高职   C语言程序设计   教学改革  

摘要： C语言程序设计课程是高职计算机类专业的核心基础课,对后续课程的学习有着举足轻重的作用,但随着其教学难度越来越大,对其进行教学改革势在必行。文章从教学内容、教学方法、教师和学生等因素进行全面的分析与研究,并提出改革策略,说明应用效果。

关键词： 任务驱动   C语言   程序设计   教学方法  

摘要： C语言作为计算机专业的基础课程,对激发学生的编程兴趣,养成良好的编程习惯,有着至关重要的作用.研究这门课程的教学方法对于提高教学质量和学生的专业技能都有着重要的意义.本文研究任务驱动式教学法,从任务设计、任务分析、任务实施和任务评价四个方面介绍任务驱动教学法,对任务驱动模式在计算机教学中的运用做了分析和阐述,实践表明,任务驱动法应用于C语言的教学效果良好.

关键词： 独立学院   C语言程序设计   学习能力   实用为主   深化学习  

摘要： 《C语言程序设计》是一门重要的专业基础课。以往教学中,学生对这门课程的掌握并不好,甚至影响后续课程的学习。针对这一情况以及独立学院对人才培养的要求,本文总结了一套行之有效的教学方法,即培养学生的学习能力、强调教学内容以实用为主、采用多种途径深化学生的学习。

关键词： C语言   程序设计   高等职业教育   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787564325749

摘要： 本书根据C语言的主要内容结构，按章章重要的基础知识点、例题分析和大量习题，包括了近年来常见的各种考试题型，覆盖了程序设计常用算法和基本编程技巧。

关键词： C语言   程序设计   技巧   循环   数组  

摘要： C语言程序设计是大学课程中的一门必修科目,但因为学生在高中阶段并不重视相关课程的学习,所以造成此门课程通过率较低,甚至有些影响了正常的毕业、就业。特别是入门阶段,学生往往循规蹈矩,不知所以。笔者通过在软件学院学习和老师的悉心指导,总结了C语言程序的编写技巧和改错方面的心得,以供参考。

关键词： 精品课程   教学资源   多媒体课件   质量评价  

摘要： 进行精品课程建设,是促进优质教学资源共享的有效手段。结合《C语言程序设计》精品课程建设实际,本文对精品课程建设的意义、存在问题进行了探讨,并对该精品课程建设的注意事项和教学质量评价进行了研究。

关键词： C语言   程序设计   教学  

摘要： 高职学生由于基础知识相对薄弱,学习新知识的能力较弱,计算机程序设计所用的各种语言对高职学生来说基本是陌生的,加之C语言的本身较难学,导致C语言在教学中取得的效果不是很好,难以达到高职院校技能培养的目标。针对这种情况,本文提出了一些C语言教学的改进方法。

关键词： 阶递递进   程序设计   实践教学体系   实验教材  

摘要： C语言程序设计课程的实践性很强,培养学生实践编程能力是教学重点,教材必须适应这种要求。基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》课程实践教材的构建方案,该方案将实践教学分为呈"阶梯递进"逻辑关系的四个环节,并详细阐述了四个环节的教学目标、设计思想、组织结构和实验项目设计。实践证明,该方案有效地解决了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。

关键词： 计算思维   多层次实验方案   C语言程序设计   卓越计划  

摘要： 针对目前高校C语言程序设计课程实验教学过程中存在的问题,以国家"卓越工程师教育培养计划"要求为导向,提出了以培养学生计算思维能力为最终目的的C语言课程多层次实验方案。介绍了计算思维的含义和国内外实施现状,在此基础上,给出了具体的多层次实验方案的内容。