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关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787564092955

摘要： 本书主要介绍C语言程序设计的基本语法、程序设计基本结构、数据类型中的基本型和构造类型、函数和文件，并对C语言的图形处理功能进行了简单介绍。

关键词： C语言   教学探索   教学实践   程序设计  

摘要： 文章叙述了国内外高校计算机入门编程教育语言的变迁,分析了当前C语言的教学现状及存在的一些问题,并以五邑大学为例,对C语言程序设计课程教学进行了一些探索和实践,针对性的制定不同专业的教学大纲、编写教材,探索一些新的课堂教学手段以及对当前的考核模式进行改革。从实际的教学情况来看,取得了较好的效果。

关键词： C语言程序设计   教学改革   教学定位   教学资源库   自主学习  

摘要： 《C语言程序设计》课程是高职高专院校理工类很多专业共同开设的课程,然而在不同的专业课程定位不同,如何根据课程定位,合理设计教学内容、教学方法及考核方式,打破传统教学模式,实现良好教学效果。

关键词： C   语言程序设计   CDIO模式   教学改革   项目教学  

摘要： 目前,《C语言程序设计》课程教学中存在着理论与实践脱节、学生综合能力与市场需求脱节的矛盾。在CDIO理论指导下,主张实施以项目教学法为主、多种教学方法并行的教学模式,并论述了该教学模式的实施过程及应注意的问题。实践证明,该教学模式符合高校应用型创新人才的培养目标,紧跟IT界职位要求,符合市场需要,获得了较高的学生满意度。

关键词： 职业院校   C语言   课程   教学质量  

摘要： C语言程序设计课程是高职院校电子信息类专业的一门专业基础课程,具有较强的实践性和应用性。C语言学得好坏,直接影响后续其他程序类课程的学习。本文从课程内容、教学方法、学习方法、考核方式等几个方面就如何提高C语言程序设计课程教学质量进行了分析与阐述。

关键词： C语言   课程改革   探索  

摘要： C语言程序设计课程是计算机系最基本的一门课程,然而C语言概念抽象,语法复杂。本文以C语言程序设计教学现状中存在的问题入手,从教学内容、教学手段、教学方法以及考核模式分析了C语言程序实际课程改革。

关键词： C语言   企业岗位   岗位对接  

摘要： 本文对当前C语言程序设计与企业岗位对接技术现状做了一个简单的介绍,并对常用的防范技术进行了系统性描述和分析。

关键词： C语言   操练   分层  

摘要： C语言程序设计教材层次教法就是针对目前中职学生基础差异不同,学习能力的差异等,利用现行中职统编教材大纲,授课教师根据教材每个章节内容创新方面入手来体现层次性,从实际出发来重新编写一本适合各个层面学生的教材,把这种创新思维模式教学法运用到实际教学中。

关键词： C语言   枚举法   算法  

摘要： 面对C语言教学中的困境,笔者提出了整合教学环境资源和方式的教学策略,同时结合知识特点和学生学情基础,合理灵活地使用相应的教学方法,以求提升课堂教学质量。

关键词： 语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787564723637

摘要： 本书共有两部分，第一部分，提供了C语言的实验环境和实验项目，其中实验环境主要针对TurboC2．0及VisulC++6．0进行了讨论，希望学生能够在熟练使用TurboC2．0的前提下，能够使用Visulc++6．0调试C源程序，特别是学生通过这两种C的调试工具的使用，能够举一反三地使用其他版本的C，甚至其他语言的开发工具；在实验项目中，包含多个实验，有验证性实验（运行程序结果、程序填空等）和设计性实验（包括编写程序、改写程序等），同时提供了综合性设计实验供读者进行课程设计实验。