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关键词： C语言程序设计   教学方法   教学改革  

摘要： 《C语言程序设计》是理工类专业的一门重要的基础课程。它是《计算机软件技术》、《操作系统》和《数据结构》等许多课程的先导课程,在整个课程体系结构中占据重要地位。如何有效地提高《C语言程序设计》的教学效果和质量一直是人们关心的问题。通过多年的教学改革尝试,探索出一套《C语言程序设计》教学的新方案并取得良好的教学效果。

关键词： C语言   程序设计   课程教学   编程实践能力  

摘要： 《C语言程序设计》课程作为高校计算机专业一门重要的学科基础课,对于学生程序实践能力的培养具有重要意义。然而在课程教学中往往存在学生失去兴趣、上课听懂但不能独立编写程序、课堂所学与实际应用需求脱节等现象。以上述问题为出发点,从改进教学内容和方法、加强实践教学,以及改革考核方式等方向进行探索和研究,以提高课程教学质量,增强学生的学习兴趣和编程实践能力。

关键词： 双语教学改革   语言程序设计   国际交流能力   教学措施   专业知识   中外合作   教学手段   教学质量   教学方法  

摘要： 针对我校国际学院中外合作办学,C语言程序设计双语教学的现状,分析了教学过程中存在的一些问题,探索了C语言双语教学的方法和教学实践,提出了提高教学质量的教学措施。随着教育体制改革的不断深入,经济全球化和全球信息化的全面发展,对人才培养的要求也在向国际化转变。培养具有良好国际交流能力和专业技术的高素质优秀人才是高校的一个重要职责,双语教学在这种形势下应运而生。双语教学是一种教学手段,是把英语作为一种工具,一种媒介去学习专业知识。

关键词： 计算机公共课   C语言程序设计   教学方法   财务管理  

摘要： 本文针对财务管理专业的特点,对C语言程序设计课程教学方法进行了探索,采用分层教学法、启发式教学法、任务驱动法、项目教学法等教学实践,培养学生的信息素养与实践操作能力。通过对照实验,证明这些方法有助于提高教学效果。

关键词： C语言程序设计   教学改革   考核机制  

摘要： 从理论教学、实践教学、教学手段和方法、考核机制4个方面对《C语言程序设计》这门课程进行了较为详尽的阐述,提出了该课程的教改意见,并应用在实际教学中,取得了良好的教学效果,可为其它高校更好地开设此课程提供参考。

关键词： 教学质量   教学方法   上机实验   企业岗位  

摘要： C语言程序目前是各院校开课率非常高的一门程序设计课程,根据调查,现在大部分教学方式还是采用传统的以教师为主体的课堂讲授方法,特别是对专业对口的学生,其教材内容也没有根据企业岗位需求标准来编写,人才培养方案也没有根据企业反馈岗位需求信息来具体定位,教学质量及教学效果不是很理想。本文从教学方法、上机实验、企业岗位需求等几个方面对C语言的教学进行了探究,力求找到好的方法来提高本课程的教学质量。

关键词： C语言程序设计   自觉意识   教学改革   趣味案例  

摘要： 针对军队院校非计算机专业学生《C语言程序设计》课程存在的学生自觉学习意识差,教学成效低等问题,结合军队院校新的人才培养目标,对如何以自觉意识为导向,提高教学效果进行研究。提出并详细阐述将课堂趣味案例教学作为主要手段,并对方案的应用过程、趣味案例进行详细分析。

关键词： 计算思维   C语言程序设计   实践教学  

摘要： 文章简要说明了当前C语言程序设计课程教学中存在的问题,介绍了计算思维的概念和特征,提出了在C程序设计课程中强化计算思维的方法和训练,即实践操作和思维多样化等。最后总结了对学生的计算思维能力的培养研究和实践,将是一个长期的过程。

关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787564723620

摘要： 本书分为十五章，内容包括：程序设计基础、语言程序设计的基础知识、顺序结构、选择结构、循环结构、函数、地址和指针、数组、字符串等。

关键词： C语言   程度设计   教学方法   计算思维   非计算机专业  

摘要： 从三本程序设计实践教学出发,在教学中坚持"以学生为主体,教师主导"的原则,通过多种教学方法并用,全方位调动学生参与的积极性,使学生的学习目标不再单纯定位全国计算机等级考试,而是能充分理解和掌握计算机语言学习的方法和规律,从专业发展角度重视计算思维的培养,逐步体验计算原理的相互影响,享受问题有效解决的愉悦。