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关键词： C语言   程序设计   教学改革   课程建设  

摘要： 针对大学低年级学生学习C语言程序设计课程有一定难度这一问题,青岛工学院对该课程的教学改革建立了校长基金项目。从教学团队建设、教材建设方面进行探索和实践,阐述了教学内容、教学方法、教学手段,以及实践实验教学和考核方式改革等方面的具体做法。

关键词： 721”人才培养   C语言   构建  

摘要： 主要探索"721"人才培养模式下,学生学习C语言程序设计的兴趣构建问题。充分利用好第一堂课调动学生对C语言学习的积极性。后续的教学过程中,针对不同的知识结构采用多种教学方法灵活运用教学相长,最大限度激发和挖掘学生对C语言的学习兴趣和动力,使C语言的教学效果得到更大的提高。

关键词： 高职高专   C语言   教学方法   教学改革  

摘要： C语言程序设计是高职高专计算机专业、电类专业开设的一门非常重要的专业基础课,所以C语言程序设计的教学改革显得尤为重要。在传统的高职高专C语言教学过程中,由于教学内容前后章节关联性弱,学生对各个知识点缺乏整体认识,很多学生遇到具体编程时感到无从下手,为了有效地解决上述问题,依据实际教学经验以及针对高职高专C语言课程教学过程中所存在的问题,提出了几点总结,从理论教学、实践教学和考试考核方法三方面为切入点,对该课程的教学进行了一定程度的探讨。

关键词： 高职院校   C语言课程   C语言教学  

摘要： 针对高职院校学生特点，以及以往“C语言程序设计”课程教学中存在的问题，探讨了一些可采取的教学方法和教学模式。

关键词： C语言程序设计   信管专业   实践  

摘要： 结合教学实践,从教学方式、教学内容、实践教学三方面探索信息管理与信息系统专业C语言程序设计课程,提出基于案例的"问题—理论—算法—实践"(QTAP)的教学方法。

关键词： C语言程序设计   互动式启发式和教学方法   教学案例   教学实践  

摘要： 为了有效改善当前C语言程序设计教学方法的诸多问题,本文提出了一种互动式和启发式教学方法,从实际出发,制定出切实可行的教学案例。通过测试结果表明,本文提出的方法在实际的教学实践中取得了良好的效果。

关键词： 高职   C语言程序设计   教学改革   创新  

摘要： C语言是计算机编程的基础课程,需要重视C语言程序设计教学,同时C语言编程简单,但编入代码枯燥,教师受传统教学思想、教学模式等多方面的限制,学生的学习效果不理想,为提高C语言程序设计教学的成效,本文结合笔者多年的工作经验,从多个角度提出促进C语言程序设计教学的创新措施。

关键词： C语言程序设计   教学情境   创设  

摘要： 若要使我们培养的中专生具有较强的社会就业竞争力，在教学过程中需基于学生将来的工作过程来创设教学情境。本文以《C语言程序设计》课程为例，阐述教学情境的创设需从教学目标、学生认知水平、情感交流，实践活动环境和人际交往等综合因素来创设。

关键词： C语言程序设计   实验教学   教学方法  

摘要： 针对《C语言程序设计》实验教学环节中存在的一些问题,从激发学生的学习积极性,培养学生的编程能力和分析解决问题能力为出发点,提出几点改进C语言程序设计实验教学方式和方法的建议,包括采用更科学和完善的考核方式,多样化的设计、综合性实训项目的实验法等。实践表明,这些方法的改进在教学中能够取得较好的效果。