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关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787111430124

摘要： 本书内容包括：C语言概述、结构化程序设计与算法、数据类型及其运算、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组及其应用、函数及其应用、指针及其应用、自定义类型及其应用、文件及其应用、预处理命令、位运算等。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787560435800

摘要： 本书以目前微型计算机上流行的Visual C++6.0为上机环境，介绍C语言程序设计。其中包括C语言算法、数据类型、运算符与表达式、简单程序设计、结构化程序设计、数组、函数、指针、结构体与共用体、位运算符与长度运算符、文件操作、编译预处理和图形处理。

关键词： C语言   程序设计   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787533176426

摘要： 全书共分为八个知识模块，内容包括：C语言基础知识、控制结构、数组、函数、预处理、指针、结构体与共用体和文件。各知识模块都结合具体实例进行介绍，所有程序代码都给出了详细的注释，读者可以轻松领会C语言程序的开发精髓，快速提高开发技能。

关键词： 混合式协作学习   实验研究   学习资源  

摘要： 教育信息化的逐步推进改变了教师的教学理念与学生的学习方式,教育技术学科的相关理论和技术也越来越多地融合到学科教学中,被广大的教师和学生所接受。本文在相关学习理论的指导下,基于班级授课制诞生的混合式协作学习(Blended Collaborative Learning,简称BCL)模式,以高校((C语言程序设计》课程为例,进行了BCL的教学实验。采用对比实验方法,通过知识测试、能力评价、态度问卷、行为分析、个别访谈等环节,探讨BCL对学习效果的影响。 本研究在实验教学过程中,首先测试学生的学习风格,据此作为协作学习的分组依据;其后跟踪课堂教学并对学生的学习行为进行观察和记录,分析学生对协作学习的兴趣;课后提供优质的学习资源,利用QQ群等网络渠道与学生互动以提高学习质量。通过对测试学习成绩的数据分析得出以下结论：BCL有助于提高学生理论知识和实验操作技能;BCL有助于学生端正学习态度;BCL有助于培养学生的自主学习能力;BCL对优质的学习资源有较高的需求。 本研究证明了BCL模式的有效性,今后欲将此教学模式推广到其它学科的教学中,以提高教学质量和学习效果。

ISBN: (纸本)9787302391791

关键词： C语言程序设计   学习   支持系统  

摘要： C语言是一种广泛应用于高级程序设计中的语言，C语言凭借功能强、可移植性好、效率高、表达能力强等优点在程序设计中占有重要的地位，C语言也成为计算机从业者必须学习的设计语言之一。同时C语言还有概念众多、规则复杂、使用灵活等特点，这就增加学习C语言的难度。因此，进行C语言程序设计学习支持系统的研究就显得尤为重要。

关键词： 教材   C语言   高等学校   程序设计  

ISBN: (数字)9787115414472 ISBN: (纸本)9787115414472

摘要： 本书分两部分，第一部分上机实验，共分12章由20个实验组成，每个实验又包含多个实验项目，内容丰富，其中既包含实验范例，又包含自编程序，目的是采用循序渐进的方式，提高读者的分析问题和解决问题的能力；第二部分习题与答案。

ISBN: (纸本)9787302408406

关键词： 教学参考资料   C语言   高等学校   程序设计  

ISBN: (纸本)9787115414465

摘要： 本书分两部分，第一部分上机实验，共分12章由20个实验组成，每个实验又包含多个实验项目，内容丰富，其中既包含实验范例，又包含自编程序，目的是采用循序渐进的方式，提高读者的分析问题和解决问题的能力；第二部分习题与答案。

ISBN: (纸本)9787302399711