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关键词： C语言程序设计   案例教学   项目式教学  

摘要： 《C语言程序设计》是大学的一门知名难课,为适应形势之需,在中学开设这门先修课势在必行。笔者在C语言程序设计课程教学中,结合多年教学实践,把案例式课堂教学、项目式教学和移动学习相结合,形成一种基于多种教学模式融合的教学方法,这些方法能激发学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。

关键词： 软件工程   C语言   教学改革   考试改革  

摘要： 传统的C语言程序设计教学存在不足,不仅影响了本门课程的教学质量,还影响了后续语言类课程的学习。为了改善该课程的教学效果,提出从教学质量控制、教学互动、代码规范和考试等方面进行改革的措施。实践结果表明,这些改革措施明显改善了C语言程序设计课程的教学效果。

关键词： C语言   函数   参数   类比法  

摘要： C语言程序设计是理工科专业的一门重要公共基础课,根据实际教学经验通过类比法对函数定义和函数调用中参数的多样性进行分析,提高学生对C语言学习的兴趣和积极性,加强知识点的综合掌握和应用。

关键词： 程序设计   案例教学   创新能力  

摘要： 为了更好地培养学生学习兴趣，提高C＋＋语言程序教学效果，本文以“C＋＋语言程序设计”课程教学特点为着手点，对案例教学法在“C＋＋语言程序设计”中的应用进行了进一步的分析和讨论，希望帮助学生更好的掌握课堂教学内容，形成程序设计思维，养成良好的学习习惯。

关键词： C语言   教学方法   教学内容  

摘要： 本文简述了C语言程序设计课程的性质、开设目的,分析了学生的学习情况,介绍了教学方法,也说明了选取的教学内容,对教学设施提出了要求;同时,分析了目前的教学效果。通过对本课程教学的分析,能够吸取前期教学经验,利用现代职教新理论,进一步提高教育教学质量。

关键词： 计算思维   多元化教学方法   立体多维教学模式   C语言程序设计  

摘要： 《C语言程序设计》是一门非常注重操作和实践的课程,针对传统教学重理论、轻实践的问题,提出一种多元交叉视角下的立体多维教学方法,将趣味教学、启发式教学、立体多维教学等多种教学方法交叉融合,采用阶梯式分组实践策略和多维度全方位综合考核体系,形成了一种灵活多变的多元化立体教学方法,达到了"让学生动起来、让课堂活跃起来、让效果好起来"的教学效果,培养了学生的学习兴趣和能力,提高了学生的编程技能,并使他们的团队协作能力、交流沟通能力、创新能力都得到了全面的训练和提高.多年的教学实践结果表明,在多元交叉视角下运用立体多维教学模式对C语言课程教学进行改革和实践,可以显著提高教学效果.

关键词： C语言   程序设计  

ISBN: (纸本)9787564729721

摘要： 包括C语言概述、数据类型与运算、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、编译预处理、指针、构造数据类型、文件、班级成绩管理系统的设计与实现。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787564729721

摘要： 本书内容包括C语言概述、数据类型与运算、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、编译预处理、指针、构造数据类型等。

关键词： C语言教学改革   项目教学  

摘要： 近年高职院校招生分数下降,生源质量有所下滑,对教师的教学工作造成一定难度。怎样让高职院校学生能够很好地接受课程内容,是每个专业课教师都在考虑的问题。本文根据高职学生特点,从实际教学经验出发,分析了高职院校C语言程序设计教学现状,并提出适合高职学生项目引领、任务驱动的教学方法。

关键词： 翻转课堂   C语言程序设计   教学模型  

摘要： 该文介绍了翻转课堂的内涵及使用可行性,提出了C语言程序设计课程翻转课堂教学模型,并结合教学案例说明翻转课堂的实施方法,最后阐述翻转课堂模式下的教学评价机制,为C语言程序设计课程教学改革提供理论参考。