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关键词： Online   Judge   C语言   实验课   教学改革  

摘要： C语言程序设计实验课是学生练习和巩固C语言知识、加强实践动手能力锻炼的机会,针对在实际教学中无法兼顾每位学生的问题,阐述Online Judge系统如何更好地实现智能评阅,促进实验课更高效地进行。

关键词： C语言程序设计   SPOC   教学研究  

摘要： 针对非计算机专业C语言程序设计课程教学中存在的问题,基于SPOC对课程教学进行改革以提高学生的计算机应用能力。课程教学平台可以让学生自由选择时间、空间、学习内容和方式进行自主学习,为学生的计算机应用能力培养提供了时间和空间。通过课程教学平台学生有效的预习让主动学习代替了课堂上的被动认知,学生整个学习过程的记录完善了教学评价方式,学生课后的拓展学习满足了不同层次学生的学习需求。

ISBN: (纸本)9787302435662

关键词： 案例教学   C语言程序设计   教学应用  

摘要： 传统的"C语言程序设计"课程教学方式已经无法顺应时代发展的需求,不利于学生应用能力的提升。本文针对非计算机专业"C语言程序设计"的教学现状,采用案例教学的方法,阐述应用该方法的必要性,实现理论与实践的有机结合,旨在激发学生学习兴趣,培养学生的程序设计思维。

关键词： 兴趣   教学方法   考核方式  

摘要： 针对C语言的教学现状,在提高学生学习兴趣、改变教学方法和考核方式等方面进行了教学探索,取得了初步成效。

关键词： 油层物理学   地层水   苏林分类法   C语言程序设计   当量浓度  

摘要： 本文给出了苏林分类法的物理模型的建立过程,并提供了相应的判断水型的C语言程序,展望了C语言在油层物理学以及普通物理学中的应用前景。

关键词： MOOC   QQ群平台   C语言程序设计   教学模式  

摘要： 以MOOC教学理念为指导,设计基于QQ群平台的教学模式,具体包括教育者的教学活动设计、学习者的学习活动设计及基于MOOC教学理念的整个教学活动模式。模式的设计从开放性、交互性、教学过程精细化、教学评价多元化等方面体现了MOOC的教学理念,突出了互联网在线学习的本质。这种模式适应学习者本土化教学要求,满足学习者个性化学习需求,着重于学习者自主学习、协作学习能力的培养,适应了互联网时代对教育教学方式变革的需求。

关键词： C语言   教学策略   课程质量  

摘要： 《C语言程序设计》是军队院校学员学习计算机编程的基础课程。如何优化《C语言程序设计》课程的教学策略,一直是广大计算机从教工作者关心的焦点问题。基于该课程的教学准备和教学实施过程,首先梳理并提出了在《C语言程序设计》教学中存在的问题;接着,针对这些问题给出了相应的解决策略,通过多种教学手段相互结合,充分增强学员的学习积极性,提高课程的教学效率;最后,指出了所提出的教学策略在提高《C语言程序设计》课程质量中的积极作用。

关键词： 课程标准   C语言程序设计   教改   教学互动  

摘要： 在军队教学改革新形式下，C语言程序设计作为全军重点课程的课程改革已正式颁布，并投入教学改革实践中。而当前的课堂教学仍然基于知识的灌输，使课堂教学有失师生互动性。追求“有效教学”，关注学员动手能力的培养以及发散思维的形成已成为了军队课改的热点话题。

关键词： 微课   微课程   设计   快速开发   管理  

摘要： 伴随着MOOC的发展,微课程的效应也在不断放大。文章首先对微课程的概念进行了辨析;随后以学习者分析、教学目标分析为出发点,在微课程的顶层设计中,对课程知识体系进行解构,形成知识模块级别、知识点级别两层架构,进而对学习内容、学习活动和评价进行设计;在微课程开发阶段,剖析了如何高效快速地制作微视频、课件动画、学习活动资源;最后,介绍了微课程的运营管理。文章结合"C语言程序设计"微课程的设计与实施,形成了较为完整的设计、开发、管理过程,以期为同类微课程的建设提供有益借鉴。